Analisis De La Pelicula Los Coristas

Alumna: Miriam Cardozo.
Turno: noche.









Introducción:
Con esta película “les choristes” continuamos con un espacio de reflexión educativa y sanitaria, tomaremos al cine como herramienta para analizar diferentes aspectos como por ejemplo el rol de la institución, los métodos de enseñanza, el control y el disciplinamiento, las diferentes problemáticas que pueden influenciar sobrela salud de una persona, poder identificar factores de riesgos, etc.

Contexto socio-histórico en el que se desarrollo(1):

Los Coristas está basada en un hecho real ocurrido inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial. Nos presenta un reformatorio llamado Fond de L'etang Iternat ubicado en un pueblo francés donde son internados niños y adolescentes con problemas sociales, de conductao huérfanos. Todo esto en el año 1949, cuatro años desde el término de la Segunda Guerra Mundial en donde Europa fue el escenario de esta batalla bélica entre la alianza y el eje.
A través del film podemos evidenciar el estado en que Francia quedó después de participar en la Segunda Guerra Mundial. A pesar de que la economía de Europa se vio desviada principalmente a la reconstrucción de losestados, la educación fue un tema que se dejó de lado pasando a estar en segundo plano, porque ciertamente existían otras prioridades a ser atendidas.
Tras la guerra mundial, en una Francia llena de conflictos sociales y de pobreza, en que muchos niños eran huérfanos de guerra, y otros de familias de precaria economía. Se presentan dos antagónicos modos de ver la realidad, y por lo tanto dosvisiones de la enseñanza, que permiten comprobar las ventajas del diálogo educativo sobre la imposición del castigo.
En Francia, de esta época, la disciplina es parte fundamental de la educación y de todo en general. Se puede notar que dentro de este plantel se intenta formar a niños a nivel escolar, familiar y moral, para ser chicos socialmente adaptados en esta época.

La institución “fond d’etang” su nombre puede llegar a sugerir que es un lugar profundo del cual sea difícil de salir, se puede decir que existe un prejuicio.
Su función es la de rehabilitar a chicos con problemas de conductas, algunos de ellos son huérfanos, alguna de las consecuencias de la guerra.

Se pueden identificar problemáticas. Teniendo en cuenta que hubo una guerra, la cual dejo muchas secuelas, tanto en loeconómico, social, ambiental y psicológico.

En la película se puede observar varios factores de riesgo: son exposiciones que pueden tener efectos dañinos para la salud(2); es el estado de completo bienestar físico, psíquico y social y no solo la ausencia de enfermedad
Niños que no tienen un núcleo familiar, ya que la familia influye muchísimo en la salud las condiciones del establecimiento quepresentaba mucha precariedad, también se puede observar condiciones de hacinamientos, los niños dormían en una misma habitación, compartían las mismas instalaciones sanitarias también en muy malas condiciones, la enfermería de la institución no contaba con los materiales necesarios para una buena atención; tampoco contaban con un profesional de la salud, el que se encargaba de esta tarea eraMaxence, el cuidador. Había niños que fumaban, no tenían una buena alimentación, el trato que recibían no era muy bueno, se los castigaba, encerrándolos en un cuarto oscuro por varios días, les gritaban y pegaban.
Aquí se puede ver con claridad que no cuentan con los requisitos previos(3) para una buena salud que son: una vivienda adecuada, acceso a una buena educación, alimentos adecuados paramantener la vida, ingresos mínimos, un ecosistema estable, justicia social y equidad, estos elementos son fundamentales para mejorar el nivel de salud.

Los docentes y el director concebían a los alumnos de la institución como “inútiles”, malas personas y que no tenían la posibilidad de cambiar, el director en especial los trataba como “delincuentes”, utilizaba mucho un método disciplinario el de...