Analisis De La Politica Venezolana
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
UNIVERSIDAD pedagogica experimental libertador
instituto pedagogico maturin
maturin – edo. monagas
ENSAYO
EL PRINCIPIO DEL HOMBRE
Prof:. | Integrante:. |Eudis Marin | Araujo R; José R |
| C.I:.11.344.901 |
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Maturín, Junio 2012 |
CAPITULO 5
LA PEDAGOGIA POLITICA DE PAULO FREIREPaulo Reglus Neves Freire nació en Recife, Brasil, el 20 de Septiembre de 1921 y murió de un fallo cardiaco en Sao Paulo, Brasil, el 2 de Mayo de 1997. Paulo fue conocidocomo un filosofo y teorico de la educación que nunca separo la teoría de la practica.
Realizando un análisis de la lectura Paulo Freire estaba plenamente convencidoque existía una conexión entre política y educación y donde Freire nos recuerda que la educación es una actividad política donde el individuo forme parte activa de unproceso de concientización que nos lleve a un camino de liberación de la masas oprimidas en términos concretos y no en términos idealistas.
Para Freire no existeuna revolución educativa sin una revolución política, la educación no es meramente instrumental, es mas bien, un campo de luchas ideologicas que deben liberarse.Es necesario e indispensable lograr que los sectores populares oprimidos se les trasmita a través de la educación una manera de organizarse que les permita a ellos unavez obtenido un grado de concientización alcanzar el poder para su propio beneficio y desarrollo a esto es lo que se refiere Paulo Freire en su escritos y su legadoeducativo que quedara siempre representados para las generaciones futuras donde nos enseño el significado de la honestidad, la decencia, la creatividad y la lucha.
instituto pedagogico maturin
maturin – edo. monagas
ENSAYO
EL PRINCIPIO DEL HOMBRE
Prof:. | Integrante:. |Eudis Marin | Araujo R; José R |
| C.I:.11.344.901 |
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Maturín, Junio 2012 |
CAPITULO 5
LA PEDAGOGIA POLITICA DE PAULO FREIREPaulo Reglus Neves Freire nació en Recife, Brasil, el 20 de Septiembre de 1921 y murió de un fallo cardiaco en Sao Paulo, Brasil, el 2 de Mayo de 1997. Paulo fue conocidocomo un filosofo y teorico de la educación que nunca separo la teoría de la practica.
Realizando un análisis de la lectura Paulo Freire estaba plenamente convencidoque existía una conexión entre política y educación y donde Freire nos recuerda que la educación es una actividad política donde el individuo forme parte activa de unproceso de concientización que nos lleve a un camino de liberación de la masas oprimidas en términos concretos y no en términos idealistas.
Para Freire no existeuna revolución educativa sin una revolución política, la educación no es meramente instrumental, es mas bien, un campo de luchas ideologicas que deben liberarse.Es necesario e indispensable lograr que los sectores populares oprimidos se les trasmita a través de la educación una manera de organizarse que les permita a ellos unavez obtenido un grado de concientización alcanzar el poder para su propio beneficio y desarrollo a esto es lo que se refiere Paulo Freire en su escritos y su legadoeducativo que quedara siempre representados para las generaciones futuras donde nos enseño el significado de la honestidad, la decencia, la creatividad y la lucha.
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