Analisis De La Practica Docente Propia

Unidad 321, Zacatecas
Subsede Jalpa, Zacatecas
Av. Barones No. 8
Col. La Condesa
C.P. 98612
Guadalupe, Zacatecas

PRESENTACION

En este ensayo les contare de las actividades que llevo como asesor en el IZEA desde, hace tres años y medio, los métodos que utilizo para mejorar el aprendizaje de los educandos, estrategias que son efectivas para mejorar, el titulo de este ensayo es UN DIA DEACTIVIDADES COMO ASESOR EN EL IZEA, y esta relacionado con las teorías de los autores que se encuentran en la antología “EL NIÑO DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION” en el cual les contare las actividades que llevo en esta institución desde los primeros días del mes de junio del 2006, en este les contare de forma concisa y clara, al grano y sin tantos rodeos lo que hago en un día de actividadesjunto con los educandos.

El objetivo de este trabajo es presentarlo y recibir sus opiniones sobre técnicas de mejorar en esta tarea de educar. Así como también recibir criticas constructivas, son actividades que realizo todos los días del año incluyendo sábados, domingos y días festivos.

Espero y que sea del agrado de usted y agradeciéndole de antemano que me ayude como asesor mediante sussugerencias.


UN DIA DE ACTIVIDADES COMO ASESOR EN EL IZEA

Desde junio del 2006 participo como asesor en el IZEA, todos los días me esfuerzo por hacer cada vez mejor las cosas, mediante asesorar a los educandos en círculos de estudio de 3 o 4 personas de esta forma se avanza mas y aprovecho mejor el tiempo con ellos y así la tarea es mas sencilla tanto para mi, como para ellos mismos porquese apoyan mutuamente unos con otros, además genera un sentido de convivencia y la necesidad de compartir nuestras cosas valiosas, en este caso me refiero a saberes y conocimientos mismos que ellos han adquirido a lo largo de su vida.
Todos los días salgo 15 minutos antes de la hora acordada para estar puntualmente en el lugar de reunión, un saludo cordial y amigable genera confianza en ellos,los educandos llevan sus materiales y ya ahí les pido que saquen sus materiales y que se pongan a trabajar, cuando llevan hechas las actividades contestadas que les deje en la sección pasada se las reviso para ver si las contestaron correctamente y en caso de que se hayan equivocado les pido que corrijan en ese momento, trato también de que los educandos en un circulo de estudio trabajen con losmismos materiales, las competencias que se llevan a cabo en un circulo de estudio y que los educandos deben desarrollar son las siguientes: bueno estas son las básicas, se practica la escritura, la lectura, análisis de textos, razonamientos matemáticos, se practica también el narración expresiva, narraciones representativas, juegos cuando la actividad así lo pide y los educandos están con tiempodisponible, dinámicas cuando la actividad lo requiere, etc. los materiales de apoyo son distintos y a veces parecidos dependiendo del eje que se estudia, todos los ejes se componen de: libro, guía del asesor, folletos, revista, fichas de trabajo, pliegos ilustrados, cuaderno, etc. Y ya dependiendo de que si son de español, matemáticas, ciencias, ciencias de la salud, familia, jóvenes, culturaciudadana, capacitación para el trabajo (computación), etc. los demás materiales complementarios son diferentes, los educandos llegan y se sientan y abren sus libro de trabajo y se ponen a contestar y si tienen dudas me preguntan y si hay algún asunto importante lo discutimos entre todos para llegar a una resolución para hacer mas fáciles las cosas para ambos, otra cosa que he hecho es apuntar en unalibreta los números de teléfonos de ellos para tener una comunicación constante con ellos y avisarles y que ellos de igual forma lo hagan conmigo cuando no puedan asistir al circulo de estudio, de esa forma me ahorran tiempo y me ahorran también hacer el viaje al lugar de reunión, así de esa forma me pongo de acuerdo con los educandos de otro circulo de estudio de otra parte de la ciudad para...