ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

ACTIVIDAD COTIDIANA PROPIA

¿QUE ENTIENDES POR ACTIVIDAD COTIDIANA?
En mi opinión actividad cotidiana, son todas las actividades que se realizan en el aula de clases diariamente. Debemos considerar que las diversas actividades de la práctica la cotidianidad puede estudiarse desde diferentes campos del conocimiento, sociología entre otros. Una característica común de estas teorías es el tratar deentender los fenómenos sociales desde la propia perspectiva del maestro.

¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAS COTIDIANAMENTE EN SU LABOR DOCENTE?
Algunas de las actividades que yo realizo diariamente como docente en el aula es llevar un control adecuado de la asistencia de los alumnos. En la enseñanza cada día hago diferentes cosas como hacerles dictados de palabras, oraciones para queellos mejoren su escritura, les leo cuentos ya que estos expresan, comunican, enseñan, emocionan, son voces que despiertan placer. Otra actividad que llevo en práctica es dibujar, ya que a ellos les gusta cuando el tema es libre así ellos expresan muchas cosas como sentimientos o lo que les gusta hacer.
También ayudo a controlar el comportamiento de los niños, es importante tener un buenambiente en el salón de clases por eso mismo acomodo los asientos, la decoración del salón de clases debe ser dirigida hacia los niños y todo que sean ideas creativas.

¿POR QUÉ LAS REALIZA?
Estas actividades que realizo ya que siento que son muy importantes en el desarrollo del niño y en su aprendizaje de cada día
¿SON DE SU AGRADO LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA?
Si porque me gustan los niños y me gustanque aprendan ya que ellos son los niños del mañana aunque siento que todavía me falta por aprender estrategias de aprendizaje para podérselas transmitir a los niños.

PROTAGONISMO DE LO RUTINARIO COTIDIANO

LA IMPORTANCIA DE LO COTIDIANO
Se conoce como vida cotidiana al transcurrir habitual de un día cualquiera en la vida de una persona. Un día cotidiano, en este sentido, suele incluir levantarsea un cierto horario, desayunar, viajar al trabajo o al estudio, cumplir con las obligaciones, regresar al hogar, cenar y acostarse a un horario que no suele variar demasiado.
Si una persona suele viajar a su lugar de trabajo en tren y un día decide ir caminando, el cambio de la rutina supone un quiebre de lo cotidiano. En ese caso, el modo de viajar constituiría algo atípico, que es distinguiblede las costumbres o hábitos de dicha persona.
Por lo general, la vida cotidiana está asociada a lo rutinario. Los fines de semana y los periodos de vacaciones, por lo tanto, son considerados como momentos espaciales o diferentes, aun cuando no resulten extraños (todas las personas, en algún momento de su vida, gozan de vacaciones). Lo cierto es que, al estar liberado de las obligaciones yresponsabilidades cotidianas, el sujeto puede dedicar su tiempo a otras actividades.
Lo cotidiano suele implicar ciertos rituales, que varían de persona a persona. Mientras que para un individuo puede ser cotidiano acostarse a la 1 de la madrugada, para otro sujeto puede resultar atípico.
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA
¿QUE ENTIENDES POR ACTIVIDAD COTIDIANA?
Más que nada se refiere a la rutinadiaria, a la monotonía de los quehaceres docente. La vida cotidiana la vivimos siempre, tanto en el tiempo como en el espacio. Incluye lo que el ser humano no se cuestiona y se deja llevar a lo largo de todo su quehacer. Se nutre de algo repetitivo, obvio, estereotipado, irreflexivo, fijado, automatizado, que puede conducir a una monotonía, a un conformismo, a un estado que muchas veces no aceptamospero así nos conducimos, con el objetivo de satisfacer necesidades biológicas, psicológicas y sociales de la propia vida.
¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAS COTIDIANAMENTE EN SU LABOR DOCENTE?
Como hago mención que es lo rutinario, sería en mis actividades:
1.- El pase de lista. 2.- Dictado 3.- Revisar ortografía
4.- Exposición de temas por...