Analisis de la practica docente

En la enseñanza, tanto pública como privada, existe un factor esencial para potenciar el aprendizaje de cualquier tema, aplicable a cualquier nivel de enseñanza, desde preescolar hasta los últimoscursos de bachillerato: la relación profesor – alumno.

Reflexionar sobre la manera como nos relacionamos con nuestros alumnos es un tema muy interesante y pertinente en los actuales momentos que seintentan cambios en todos los aspectos de la humanidad, especialmente en lo que a educación se refiere.

La comunicación es un aspecto fundamental en la vida del ser humano, a tal punto, que hasido considerada como la necesidad más básica además de la supervivencia física. Ella está presente en todos los aspectos del hombre, siendo esencial para muchas profesiones especialmente en la deeducador.

Las relaciones interactivas profesor-alumno se producirán de manera favorable en la medida en que entre ellos fluya una comunicación efectiva recíproca. Por esta razón, merece especialatención la consideración de la comunicación como parte de los elementos básicos que permiten entender los procesos de interacción alumno-profesor.

En el aula de clases, los contextos deinteracción se construyen en la medida en que tanto alumnos como profesores van participando e interactuando conjuntamente, es decir, van poniéndose de acuerdo en cuanto a la forma de participación que lescorresponde.

El salón de clases constituye un espacio donde la comunicación se establece bajo una serie de reglas cuyo cumplimiento hace posible que alumnos y profesores puedan comunicarserecíprocamente. Se hace necesario entonces, conocer los sistemas de comunicación en que se debe funcionar para reflexionar y perfeccionar ese proceso comunicativo en la práctica educativa.

En la comunicaciónde las aulas de clase se producen características muy particulares que las diferencian de otras situaciones comunicacionales. Si nos ubicamos en un ambiente de clases tradicional, que todos hemos...