Analisis de la realidad nacional

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CELAYA Departamento de Ciencias Económico-Administrativas ANÁLISIS DE LA REALIDAD NACIONAL

UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN 1.1 Desarrollo histórico de la formación social mexicana. 1.1.1 Ciencias de la conducta. 1.1.2 Sociología. 1.1.3 Antropología. 1.1.4 Ciencia Política. 1.1.5 Psicología. 1.2 Estructura Social. 1.3 Sociedad y Estado. 1.4 Situación económico-social en México.1.5 Clases sociales. 1.6 Estratificación y movilidad social. 1.7 El Neoliberalismo: la inserción de México en un contexto global. 1.1. Desarrollo histórico de la formación social mexicana. La formación del estado mexicano fue un proceso lento e incompleto. No fue logrado de una manera definitiva durante el periodo concluido en 1867. El triunfo liberal de 1867 y la restauración de la republica nollevó este proceso a su culminación, como lo demostraron los conflictos constitucionales y políticos de la década siguiente. Sin embargo, México había sobrevivido a una serie de profundas crisis poscoloniales y había mantenido no solamente su soberanía como estado independiente, sino también su integridad territorial interna. La inestabilidad política de periodo desde 1821 hasta 1867 se debió engran parte a los problemas financieros que ningún régimen cualquiera que fuese su orientación ideológica podría resolver. En muchos aspectos, México continuaba siendo un país rico y con gran potencialidad pero con un Estado Nacional desprovisto de los recursos que pudieran fortalecerlo. Tenía hombres de talento y originalidad, pero poca experiencia del sistema republicano representativo. Sin embargo,no se pudieron evitar la subversión de la constitución de 1857 ni la construcción de la dictadura. La formación del régimen porfirista resultó no de la debilidad de las instituciones, aunque recién formadas, ni tampoco de la ausencia de hombre de talento y de ambición política, sino del deseo insaciable del Gral. Díaz desde el triunfo republicano de 1867 de apoderarse del poder. Durante elperiodo entre la independencia y la consolidación del régimen porfirista, la política estuvo más abierta que en los periodos anterior y posterior. Además, la debilidad del estado –y la división de la autoridad entre muchos centros de poder- hizo posible una mayor presión popular a varios niveles. Por esta razón, la política no fue únicamente una lucha entre facciones o personalidades de la élite. Alcontrario, las acciones de grupos sociales más allá de la élite podrían retrasar o frustrar la realización de los objetivos de los gobernantes.
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1.1.1 Ciencias de la Conducta Ciencias de la conducta: conjunto de disciplinas que se ocupan principalmente de la comprensión, predicción y control de la conducta humana, y en especial de los tipos de conducta que se desarrollan en lasrelaciones interpersonales. Las ciencias de la conducta se aplican para diagnosticar y predecir la conducta humana, como, por ejemplo, en sondeos o encuestas (políticas, estudios de mercado, cuestionarios, pruebas de actitud) y con fines psicológicos, al estudiar y realizar pruebas de aptitud, habilidad, capacidad y personalidad. Los científicos que trabajan de forma sistemática y experimental en estasáreas centran su atención en la conducta humana en la medida en que influye y es influida por las actitudes, el comportamiento y las necesidades de otras personas. Las ciencias sociales estudian el origen, funcionamiento y las instituciones de la sociedad. Esta categoría más amplia incluye las disciplinas enmarcadas dentro de las ciencias de la conducta y otras como derecho, economía, historia ygeografía. Conductas o comportamientos: Son todas las manifestaciones que presenta una persona de una manera observable o no, es decir, es más fácil identificar conductas que observas (como leer), que las no observables (como pensar), incluso algunas engañan (puedes hacer que lees). Los sentimientos, aptitudes, actitudes… etc., se integran dentro de la conducta no observable, y se denomina...