Analisis De La Teoria De Holland

El proceso de ayuda a los individuos en su elección y preparación para la realización satisfactoria en su profesión u ocupación, ha sido objeto de múltiples estudios, de los que han surgido varias tendencias de pensamiento que tratan de explicar, controlar y predecir, en algunos casos, el proceso de elección vocacional. A pesar de las diferencias, todas estas teorías tratan dentro de superspectiva, el desarrollo de la personalidad como antecedente o como consecuencia del proceso de elección de carrera. Osipow en 1990 después de analizar las distintas tendencias concluyo enfáticamente “Todas las teorías de la selección de carreras están relacionadas de algún modo con las teorías de la personalidad”.
Una de las teorías más fundamentadas respecto a la relación de la personalidad con laelección de carreras es la que desde 1959 desarrolló John L. Holland (1919-2008). La teoría de Holland o, como mejor se conoce, “La Teoría de las Carreras y la Conducta Vocacional” Holland (1985), considera que los individuos, a la hora de elegir una profesión, se dejan llevar por estereotipos ocupacionales que resultan de la popularidad o prestigio social que ofrecen algunas profesiones uocupaciones. Esta es la base del pensamiento conceptual de Holland, aunque para otros profesionales de la orientación vocacional es altamente negativa.
En términos generales Holland sostiene que un individuo elige una ocupación por el grado de satisfacción que ésta le otorgue, el hecho de determinarse por una profesión X es, por tanto, reflejo de su personalidad.
En su teoría considera también, yposiblemente es el aspecto mas trascendental en su teoría, que existen seis distintos tipos de personalidad en las que pueden ser clasificados todos los individuos, estas son, Realista, Intelectual, Social, Convencional, Emprendedor y Artístico que hay una correspondencia factible de medición, entre los que son clasificados de la misma manera, Holland (1971) lo explica así “Se supone que aparear personasy ambientes produce varios resultados que pueden predecirse y entenderse en base a los conocimientos existentes sobre tipos de personalidad y de modelos ambientales”.
Holland (1975) parte del supuesto de que los individuos desde muy temprano optan por un determinado tipo de actividades, estas se convierten en intereses personales a través de los cuales las personas obtienen satisfacción que loslleva a desarrollar capacidades más especializadas y a concientizar sus intereses. Igualmente, los individuos van desarrollando los valores correspondientes, todo este proceso los lleva a definir su tipo de personalidad. Holland (1975) lo resume así: “Estos acontecimientos -la creciente diferenciación de las actividades, intereses, capacidades y valores preferidos- crean una disposicióncaracterística o tipo de personalidad, que está dispuesto a mostrar una conducta característica y a desarrollar rasgos de la personalidad característica”.
La teoría de Holland es una de las que más impacto ha tenido en la investigación y conceptualización de la orientación para la carrera u orientación profesional, con gran influencia en la elaboración de programas de orientación, sin olvidar la grancantidad de críticas que han recibido sus formulaciones. Ahora bien, con las reservas necesarias, no deja de ser una teoría muy utilizada y que el autor ha seguido fundamentando a lo largo de estos últimos años, contestando a muchas de las críticas recibidas. Su trabajo más reciente data de 1997, en el que aborda las tres cuestiones fundamentales a las que su teoría trata de ofrecer explicación:Características personales y ambientales que conducen al éxito en la toma de decisiones y en la implicación en el desarrollo de la carrera, y las que conducen a la indecisión, las decisiones insatisfactorias y la falta de logros.
Características conducen a la estabilidad en el tipo y nivel de trabajo que una persona desarrolla a lo largo de la vida.
Métodos más eficaces para proporcionar ayuda a las...