Analisis De La Teoria Educativa

ANÁLISIS DE LA TEORÍA EDUCATIVA
La educación, siempre a jugado un papel importante dentro de la sociedad, una sociedad dinámica que día a día demanda obtenerla con mayor accesibilidad, cobertura,calidad y a menor costo económico, de ello parte identificar el concepto de educación para saber qué se puede demandar de ella, desde la perspectiva sociológica: la educación es el proceso aspira apreparar las generaciones nuevas para reemplazar a las adultas. La educación realiza la conservación y transmisión de la cultura a fin de asegurar su continuidad. Desde el punto de vistabiosociológico: la educación tiene por finalidad llevar al individuo a realizar su personalidad intrínseca.
Al presentar los dos puntos de vista se puede decir que la educación es conducir lo que es hacia unaplenitud de actualización y expansión, orientada en un sentido de aceptación social, así mismo considerarse que la educación es un proceso que capacita al sujeto para actuar conscientemente ante nuevassituaciones de la vida, apoyándose de experiencias anteriores y tomando en cuenta la integración, la continuidad y el progreso social.
Hablando de la educación como expansión y autolimitación desde elpunto individual y social se considera expansiva, toda vez que el individuo tiende a actualizarse sus virtualidades en todos los aspectos, este proceso propone que el sujeto se realice plenamente,procurándose actualizar y dar sentido de actuación a todas las potencialidades para que evolucione integralmente. La autolimitación que consiste en llevar al individuo a la comprensión de suslimitaciones, es la toma de consciencia, reconocer lo que debe y lo que no debe, lo que puede y lo que no puede practicar, la responsabilidad de su actuación en el mismo.
La educación es un proceso social,existen factores e influencias que modifican el comportamiento del individuo, dentro de esas influencias se puede distinguir la heteroeducación que se refiere a los estímulos que inciden sobre el...