Analisis de las Teorias de la Comunicacion





La comunicación ¿ciencia o campo de estudio?
Una de las primeras dificultades con las que se enfrenta el estudioso de la comunicación de masas consiste en definir si esta se puede abordar desde una perspectiva científica concreta – una ciencia de la comunicación -, o si necesariamente se requiere un enfoque interdisciplinario que requiera el concurso de diferentes ciencias sociales. ¿Lacomunicación tiene un objeto de estudio propio, o es un fenómeno que atraviesa a la mayoría de las ciencias sociales y que obliga a que estas incluyas como uno más de sus campos de estudios?
Los teóricos de la comunicación se dividen en dos grandes grupos: quienes afirman que la constitución de una ciencia de la comunicación es factible y deseable, y aquellos que aseguran que la comunicación esun proceso social tan amplio y tan complejo que requiere un estudio interdisciplinario. Los primeros se identifican principalmente con los enfoques teóricos positivistas, desarrollados principalmente en Estados Unidos; los segundos, con los enfoques críticos en gran medida desarrollados en Europa.
Por enfoque interdisciplinario estamos considerando aquel enfoque que permite que el objeto deestudio se analice de forma integral a través del estudio de las interrelaciones que se establecen entre las diversas disciplinas que intervienen en el proceso
En la actualidad, el empleo de este enfoque se hace indispensable, pero también es mucho más complejo, partiendo de considerar el nivel de integración que es necesario conseguir con el mismo. Esto hace que muchas veces se rechace o se trabajede forma parcial. Exige un cambio no sólo de mentalidad sino de concepción, donde las personas deben ser capaces de ir integrando los conocimientos que tienen de una disciplina u otra con las demás, de tal manera que les permita ver y actuar sistémicamente. Para lograr este enfoque integral es necesario que los directivos tengan una visión diferente acerca de su papel como promotores de laorganización y que sean integrativos en su desempeño.
Se trata entonces de escoger entre una gran cantidad de variables, un grupo de las más importantes y mediante el proceso de análisis establecer la complejidad dinámica. Esto sólo se puede hacer mediante un trabajo en equipo multidisciplinario e interdisciplinario que facilite la cooperación con colaboración como un nuevo valor cultural y de cambiodentro de la organización. Para lograr establecer la complejidad dinámica es necesario un pensamiento complejo. El saber complejo no es el saber en si mismo de alguna de las disciplinas, sino tener en cuenta el saber de las otras dimensiones de la realidad.
El trabajo en grupo permite realizar la ampliación y el enriquecimiento de tareas no sólo a nivel individual sino con un enfoque colectivo. Deesta manera se configura un trabajador colectivo capaz de abordar una actividad laboral más amplia e integrada.





La autonomía que se ejerce en el funcionamiento de los mismos permite una mejor distribución de las tareas y responsabilidades teniendo en cuenta las diferentes capacidades y preferencias de los miembros del grupo. Las relaciones que se establecen dentro del grupo favorecenuna mayor comunicación de conocimientos y prácticas profesionales lo que sin duda desarrolla la potencialidad de los trabajadores implicados
Enfoques positivistas y enfoques críticos:
La teoría crítica tiene su origen en la Escuela de Frankfurt, entre sus principales representantes podemos mencionar a Adorno, Hall, Barthes y Gramsci. Esta escuela surge cómo después de la 1ª Guerra Mundial endónde se cuestionaba la inexistente revolución prevista por Marx; la teoría se desarrollaría durante la 2ª Guerra Mundial, teniendo gran influencia en ella lo ocurrido en los campos de concentración, para posteriormente cambiar su enfoque y sede a la Universidad de Columbia.
Las principales características del enfoque crítico que lo diferencian de los demás son que tratan a la comunicación...