analisis de lecoleccion de datos

Páginas: 3 (527 palabras) Publicado: 9 de junio de 2014
RECOLECCION DE DATOS
-Es el uso de técnicas e instrumentos para recopilar información acerca de un determinado tema que es objeto de investigación.
-Es una de las tareas más importantes en la etapade análisis de sistemas de información pues de ello depende el producto que se desea desarrollar.

TECNICAS DE RECOLLECION DE DATOS

* ENTREVISTA: Se utiliza para obtener información de formaverbal, a través de preguntas, acerca de las necesidades de la organización. Los entrevistados deben ser personas relacionadas de alguna manera con la organización, el sistema actual o el sistemapropuesto.
PREPARACION DE LA ENTREVISTA
* Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (ORGANIZACIÓN).
* Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista(PSICOLOGIA).
* Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (PSICOLOGIA).
* Hacer la cita con la debida anticipación (PLANEACION).
TIPOS DE PREGUNTAS
--Preguntaabierta o no estructurada.--
-Se obtienen respuestas cualitativas y subjetivas. Ej.: ¿Qué opina acerca de los colores de la página web de su empresa?
--Pregunta Cerrada o estructurada. —
-Se obtienerespuestas cuantitativas y concretas. Ej.:
¿Cuántos visitantes consultan su website diariamente?

* ENCUESTA: Es una técnica para recopilar información tomando una muestra de la población objetivo. Seobtiene información sobre las necesidades y preferencias de usuarios o clientes. Difiere de un censo en donde toda la población es estudiada. Se puede obtener datos estadísticos de la informaciónrecolectada. Las preguntas suelen ser cerradas.

* LA OBSERVACION: esta técnica se usa con el fin de estudiar a las personas en sus actividades de grupo y como miembros de la organización. Permite alanalista determinar que se está haciendo, como se está haciendo, quien lo hace, cuando se lleva a cabo, cuánto tiempo toma, donde se hace y por qué se hace.
PREPARACION PARA LA OBSERVACION
*...
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