Analisis De Leyes De Educacion

El siguiente trabajo es un análisis de la Ley Federal de Educación Nº 24.195 Sancionada el 14 de abril de 1993 y promulgada el 29 abril de 1993 y la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 Sancionada el 14 de Diciembre de 2006 y Promulgada el 27 de Diciembre de 2006.

Como primer paso detallare a continuación un “resumen” de ambas leyes con las cuestiones que me parecieron más relevantes enambos casos:
Ley Federal de Educación.
Art. 1- Derechos, obligaciones y garantías.
* Establece los objetivos de la educación.
* Instituye la organización y unidad del sistema nacional de educación y su continua adecuación a las necesidades nacionales.
* Fija y controla el cumplimiento de la política educativa, integrada a la región, al continente y al mundo.
* Garantiza elderecho a la educación de toda la población.
Art. 10- Estructura.
* Educación inicial: (de 3 a 5 años de edad) Jardines de infantes, y jardines maternales( estatales, y aclara: -Cuando sea necesario-)
* Educación general básica: Unidad pedagógica integral organizada en ciclos. ( 9 años de duración a partir de los 6 años de edad)
* Educación polimodal: Impartida por institucionesespecíficas. ( 3 años de duración)
* Educación superior: Profesional y académica de grado.
* Educación cuaternaria.
Art. 19-Formacion docente: objetivos.
* Formar investigadores y administradores educativos.
* Formar docentes activos.
Art. 23-
* Las universidades gozan de autonomía académica y autarquía administrativa y económica financiera.
Art. 39- Gratituidad y asistencialidad:* El estado realiza el aporte financiero principal a las universidades.
* El estado establece un sistema de becas para alumnos/as en condiciones socioeconómicas desfavorables que se basaran en el rendimiento académico.
Art. 53-El poder Ejecutivo Nacional, a través del ministerio específico, deberá:
* Coordinar la cooperación técnica y financiera internacional y bilateral.
* Contribuircon asistencia técnica para la formación y capacitación técnico-profesional en función de la reconversión laboral en las empresas industriales, agropecuarias y de servicios.

Ley de Educación Nacional.
Principios, derechos y garantías:
* Art. 1- La presente ley regula el ejercicio del derecho a enseñar y a aprender.
* Art. 2- La educación y el conocimiento son un bien públicogarantizado por el estado.
* Art. 5- El estado fija la política educativa y controla su cumplimiento, atendiendo particularidades locales y provinciales.
* Art. 9- El estado garantiza el financiamiento del sistema educativo.
* Art. 10- El estado nacional no suscribirá a tratados bilaterales o multilaterales de libre comercio que impliquen concebir a la educación como un serviciolucrativo o alienten cualquier forma de mercantilización de la educación pública.
* Art.11- El estado garantiza la inclusión educativa a través de políticas universales y de estrategias pedagógicas y de recursos que otorguen prioridad a los sectores más desfavorecidos de la sociedad.
* El estado compromete a los medios masivos de comunicación a asumir mayores grados de responsabilidad ética ysocial por los contenidos y valores que transmiten.
* Art. 17-Estructura:
Comprende 4 niveles: Educación inicial: desde los 45 días de vida hasta los 5 años de edad siendo este ultimo obligatorio y garantizado por el estado.
Educación primaria: desde los 6 años de edad, obligatoria.
Educación secundaria: para jóvenes que hayan culminado la educación primaria, obligatoria.Educación superior: comprende a: universidades, institutos universitarios, institutos de educación superior, también regula el funcionamiento de la educación técnica profesional, educación artística, educación especial, educación permanente de jóvenes y adultos, educación rural, educación bilingüe, educación en contextos de privación de la libertad, educación hospitalaria, educación privada,...