Analisis De Madame Bovary.Isser

Año: 2012

Informe final

En el presente informe realizaremos un análisis de la novela francesa Madame Bovary de Gustave Flaubert, para lograrlo vamos a tener en cuenta el proceso de lectura que trabaja Wolfgang Iser en La estética de la recepción. Dicho autor pretende describir la relación del lector con el texto y cómo el texto se desarrolla en su totalidad a través del vínculo entre ellector y el relato. Nos proponemos pués, describir de manera ejemplificada algunos procesos de lectura que, como lectores, hemos experimentado con dicha obra de Flaubert, así como también reconocer la influencia de la lectura en la protagonista Emma Rouault.

Wolfgang Iser, un gran teórico de la literatura, deduce que la obra literaría posee dos polos que podemos llamar polo artístico (texto creadopor el autor) y polo estético ( concreción realizada por el lector). En cuanto al primero, la novela creada por el autor, en este caso Madame Bovary, de gran influencia romanticista y naturalista, permite al lector un juego de productividad constante ya que las palabras fluyen como una corriente de imágenes que aparecen a medida que se lee, y es el receptor quien interpreta aquellos imágenes,incluso sonidos, olores y formas que brinda el texto. Sobre el polo estético, el lector va creando una proyección de los personajes y de los sucesos de manera virtual, puesto que la obra de arte es la convergencia entre el texto y el lector, y “no puede reducirse ni a la realidad del texto ni a las disposiciones que contistuyen el lector”[1]. Esta virtualidad nace de la dinámica que se produce en lalectura, el lector nunca es pasivo, siempre esta dispuesto a completar los vacios del texto para ir actualizando constantemente la historia. En cuanto a la función del escritor, Iser cita a Laurence Sterne, quien dice que “ el verdadero respeto a la comprensión del lector es compartir los asuntos amigablemente, y dejarle, a su vez, que imagine también algo”[2]. Podríamos decir entonces queFlaubert respeta de manera amistosa al lector, puesto que la novela esta cargada de vacios, de lo no dicho, que permiten al lector introducirse en la acción y revivir las situaciones descriptas. Unos de los ejemplos de este dinamismo que el autor ofrece al lector, se puede ver en los siguientes fragmentos de la novela:
Aquí el escritor nos describe de manera metafórica la espera de ese amor (el jóvenvizconte) que tanto anehelaba Emma Rouault al comienzo de la novela.
“ Mientras tanto, allá en las reconditeces de su alma aguardaba un acontecimiento. Como los marineros abandonados paseaba por la soledad de su existencia desesperadas miradas, buscando en la lejanía, entre las brumas del horizonte, alguna blanca vela.”[3]
Flaubert da espacio al lector para que interprete y relacione dichasmetáforas que son la clave de los sentimientos de Emma. El autor nos permite ir creando la representación del personaje de manera natural a medida que relata, y a su vez, es el receptor quien tiene que reconocer por medio de deducciones quién es esa persona que comparada a “una vela blanca” desea ver Emma.
Otro de los ejemplos que deja espacios vacios para que el lector los complete, se produce enel primer encuentro amoroso entre Emma y León que sucede en un taxi. El autor nos ofrece estos silencios que permiten revivir magnificamente el hecho:
“ Y en el puerto, entre camiones y barricas, y en las calles, junto a los guardacantones, las gentes quedábase asombradas y ambobadas ante un inusitado espectáculo para una provincia como era el ver pasar una y otra vez un coche con las cortinillasechadas, más cerrado que una tumba, y balanceándose como un navío.”
“Una de las veces, a eso del mediodía y en pleno campo, a punto en que el sol centelleaba con más fuerza en los viejos y argentados faroles, una desguantada mano deslizóse por entre las cortinillas de amarillenta tela y arrojó unos pedacitos de papel que se dispersaron por el aire y fueron a caer, algo más lejos, como níveas...