analisis de "MI NOMBRE ES SAM"

CONSIGNAS:
Para poder realizar este trabajo deberás ver la película: “Mi nombre es Sam". 
Para justificar las respuestas (por favor anota los recortes de la película en donde ves aquello que decís deberás apoyarte/ayudarte en la bibliografía dada en la cursada.
1) Si tuvieras que atender a esta familia que viene a consulta por primera vez, ¿cuál sería tu estilo de trabajo?
2) ¿Quétipo/estilo de intervenciones realizarías? ¿Por qué?
3) Para realizar los cambios ¿qué herramientas sistémicas utilizarías? ¿Y qué tipo de cambio lograrías con las mismas?
4) ¿A quién citarías a la próxima sesión y porqué?
5) Agrega algo que se te ocurra para relacionarlo con tu profesión.

1) Mi estilo de trabajo desde la psicomotricidad estaría centrado en atender a la globalidad del sujeto (lopsíquico, motriz, cognitivo y afectivo), favoreciendo la relación entre la actividad psíquica y la funcionalidad motriz del cuerpo y promoviendo el desarrollo de un vinculo simétrico entre padre e hija, firme, centrado en el afecto y en una visión real del otro que incluya a las potencialidades y que reconozca las limitaciones, teniendo como base una visión positiva de cada uno.
La construccióncorporal, va unida a la construcción subjetiva que el sujeto va logrando de su propio cuerpo en relación a que es lo que hace con él, a cómo se lo mira, a cómo se lo escucha, a cómo se lo nombra. Debido a que el niño construye su propio cuerpo, su accionar y sus aprendizajes a partir de la relación y el vínculo con otro y comprendiendo al movimiento como un factor de desarrollo y de expresión delindividuo en relación a su entorno, trabajaría, de manera periódica, en sesiones conjuntas con Sam y su hija.
El juego es un medio que posibilitaría el desarrollo de intercambios mutuos, permitiendo conocer al otro de una manera diferente, habilitando nuevos canales de comunicación, tanto digital como analógica, y estimulando la creación.
Considero muy importante favorecer la creación y lacreatividad debido a que esta resultará útil, tanto para el padre como para la niña, en el momento de dar respuesta a los problemas o las dificultades que se les presenten.
2) Primera intervención: entrevista con Sam y con su hija Lucy.
En esta primera entrevista, inicialmente, tendría en cuenta la manera en la que llegan a la consulta, los mecanismos defensivos que ponen en juego, el lenguaje queutilizan (verbal y corporal) y daría a conocer el encuadre de trabajo.
Durante la entrevista se realizarían preguntas semidirigidas, la idea es que cuenten lo que les parece importante acerca de los temas que se tratan; si se van de tema trataría de reencauzarlos para no perder el hilo de la conversación. Se interroga acerca del motivo de consulta teniendo en cuenta la vía por la cual llegan (derivadospor la maestra, psicólogo, médico, etc.) y cuál es el objetivo explicito de la demanda.
En esta entrevista prestaría atención a las modalidades comportamentales expresadas por ambos, teniendo en cuenta el apoyo y la protección que encuentran en el otro, las percepciones tienen acerca de cada figura, como se adecuan a la sociedad, etc. Indagaría acerca de cuáles fueron las situaciones dolorosasque tuvieron que atravesar, ligadas a perdidas; También, p reguntaría cuales son los gustos de cada uno y que actividades y juegos que les gusta realizar juntos para poder plantear, luego, actividades que respondan a sus deseos.
Segunda Intervención: Entrevista con Annie (vecina de Sam).
Esta entrevista estaría destinada a recolectar datos acerca de la historia vital de Lucy. Preguntaría acercade la presencia o no de enfermedades durante sus primeros años de vida, acerca de su disponibilidad física (destreza y habilidad manual, disposición para los deportes, peso y talla adecuada a la edad, etc.), indagaría sobre los procesos del desarrollo para saber si las adquisiciones evolutivas fueron hechas en el momento en el que se espera o si se realizaron con precocidad o retardo y acerca de...