ANALISIS DE NECESIDADES PSICOPEDAGOGICAS
Páginas: 3 (605 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2013
LOS ANALISIS DE NECESIDADES EN LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA
Probablemente el modelo con más perspectivas de futuro en la intervención psicopedagógica es el modelo de intervención por Programas.Tiene un punto inicial que es clave para todo el proceso y que responde a la pregunta previa a cualquier modelo es:
¿Por qué tengo que hacer una intervención? ¡Porque hay una necesidad!El hacer un Análisis de Necesidades (AN) se convierte en la piedra angular, inicial y básica de cualquier intervención psicopedagógica.
Cualquier intervención en nuestro ámbito surgirá de unapropuesta que tiene su justificación inicial en la percepción de alguna necesidad, sea real o ficticia.
El hacer un análisis de esta necesidad buscará en primer término observar si es real o no lanecesidad señalada, para, posteriormente, abordar o no la propuesta de atención a tal necesidad mediante unos pasos determinados y temporizados, o sea, mediante un programa.
¿QUÉ ES NECESIDAD, DESDE LAPSICOPEDAGOGÍA?
Sobre el concepto de necesidad hay dos ideas claves:
La primera es la idea de discrepancia, desnivel, desigualdad, o palabras afines.
La segunda es la idea de impulso,ganas, deseo, voluntad consciente de querer cambiar, o palabras afines.
Necesidad es la discrepancia entre el que es (estatus) y el que debería ser (estándares) cuando se analizan los resultados.Kaufman (1982:73).
LOS ANÁLISIS DE NECESIDADES EN LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PUNTOS DE VISTA
Los tres puntos de vista básicos sobre lo que es necesidad.
Si nos situamos en el Objeto(necesitado) la necesidad se sitúa en el contraste entre lo que se tendría (o podría) que dar y lo que realmente se da.
Si nos situamos en el Sujeto (necesitado) la necesidad la situamos en elimpulso para conseguir aquello que puede satisfacer una realización personal.
Si nos situamos en el Contexto social, la necesidad está en el déficit respecto a la mayoría de la población semejante....
Probablemente el modelo con más perspectivas de futuro en la intervención psicopedagógica es el modelo de intervención por Programas.Tiene un punto inicial que es clave para todo el proceso y que responde a la pregunta previa a cualquier modelo es:
¿Por qué tengo que hacer una intervención? ¡Porque hay una necesidad!El hacer un Análisis de Necesidades (AN) se convierte en la piedra angular, inicial y básica de cualquier intervención psicopedagógica.
Cualquier intervención en nuestro ámbito surgirá de unapropuesta que tiene su justificación inicial en la percepción de alguna necesidad, sea real o ficticia.
El hacer un análisis de esta necesidad buscará en primer término observar si es real o no lanecesidad señalada, para, posteriormente, abordar o no la propuesta de atención a tal necesidad mediante unos pasos determinados y temporizados, o sea, mediante un programa.
¿QUÉ ES NECESIDAD, DESDE LAPSICOPEDAGOGÍA?
Sobre el concepto de necesidad hay dos ideas claves:
La primera es la idea de discrepancia, desnivel, desigualdad, o palabras afines.
La segunda es la idea de impulso,ganas, deseo, voluntad consciente de querer cambiar, o palabras afines.
Necesidad es la discrepancia entre el que es (estatus) y el que debería ser (estándares) cuando se analizan los resultados.Kaufman (1982:73).
LOS ANÁLISIS DE NECESIDADES EN LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PUNTOS DE VISTA
Los tres puntos de vista básicos sobre lo que es necesidad.
Si nos situamos en el Objeto(necesitado) la necesidad se sitúa en el contraste entre lo que se tendría (o podría) que dar y lo que realmente se da.
Si nos situamos en el Sujeto (necesitado) la necesidad la situamos en elimpulso para conseguir aquello que puede satisfacer una realización personal.
Si nos situamos en el Contexto social, la necesidad está en el déficit respecto a la mayoría de la población semejante....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.