Analisis de poemas









INTEGRANTES:
Lara Garnica, Macarena S.
Ortega, Paula Isabel
Ramírez, Néstor Ignacio
Toconás, Camila Rocío
Tula, Marcela Andrea


















IFD N° 6001 “GENERAL MANUEL BELGRANO
ESPACIO CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA
DOCENTE: PROF.: GRACIELA ROMANO
GUÍA DE ANÁLISIS
A. Datos externos:
1. Explicitar brevemente la biografíadel autor.
2. Ubicar al poeta/poetisa en el movimiento literario al que adscribe. Vincular este dato con la creación analizada.
B. Datos internos:
1. Realizar el análisis formal del poema (versificación, rima, licencias, etc.) y describirlo desde esta perspectiva.
2. Analizar el poema de acuerdo a las figuras y recursos empleados, dándole la interpretación correspondiente.
3. Indicar el temadel poema y relacionarlo con el título (el tema se enuncia en una oración).
C. Valoración:
1. Explicar desde la perspectiva grupal el impacto del poema y su valoración.
2. Ilustrar el poema pictóricamente.
D. Exposición
Preparar la exposición del análisis del poema y estudiarlo para su recitación. Se puede emplear los recursos convenientes (música, afiche, etc.).





TE QUIERO
MarioBenedetti
Tus/ ma/nos/ son/ mis/ ca/ri/cias/ 8 A
mis/ a/cor/des/ co/ti/dia/nos/ 8 B
te / quie/ro/ por/que/ tus/ ma/nos/ 8 B
tra/ba/jan/ por/ la/ jus/ti/cia / 8 A

si/ te /quie/ro es/ por/que/ sos/ 7+1= 8 C
mi a/mor/ mi/cóm/pli/ce y/ to/do/ 8 D
y en/ la/ ca/lle/ co/do a /co/do/ 8 D
so/mos/ mu/cho /más/ que/ dos/ 7+1=8 C

tus/ o/jos/ son/ mi/con/ju/ro/ 8 E
con/tra /la/ ma/la/ jor/na/da/ 8 F
te/ quie/ro/ por/ tu/ mi/ra/da/ 8 F
que/ mi/ra y/ siem/bra/fu/tu/ro/ 8 E

tu/ bo/ca/ que es/ tu/ya y/ mí/a / 8 G
tu/ bo/ca/ no/ se e/qui/vo/ca/ 8 H
te/ quie/ro/ por/que/ tu/ bo/ca/ 8 H
sa/be/ gri/tar/ re/bel/dí/a/ 8 G
si/ te/ quie/ro es/por/que/ sos/ 7+1=8 C
mi a/mor/ mi/ cóm/pli/ce y/ to/do/ 8 Dy en/ la/ ca/lle/ co/do a/ co/do/ 8 D
so/mos/ mu/cho/ más/ que/ dos/ 7+1= 8 C

y/ por/ tu/ ros/tro/ sin/ce/ro/ 8 I
y/ tu/ pa/so/ va/ga/bun/do/ 8 J
y /tu/ llan/to/ por/ el/ mun/do/ 8 J
por/que/ sos/ pue/blo/ te/ quie/ro/ 8 I

y/ por/que a/mor/ no es/au/reo/la/ 8 K
ni/ cán/di/da/ mo/ra/le/ja/ 8 G
y/ por/que/ so/mos/ pa/re/jas/ 8 G
que/ sa/be/ que/ no es/tá/ so/la/ 8 K

te/ quie/ro en/ mi/ pa/ra/í/so/ 8 L
que es/ de/cir/ que es /mi/ pa/ís/ 7+ 1=8 M
la/ gen/te/ vi/va/ fe/liz/ 7+1=8 M
aun/que/ no/ ten/ga/ per/mi/so/ 8L

si/ te/ quie/ro es/ por/que/ sos/ 7+1=8 C
mi a/mor/ mi/ cóm/pli/ce y/ to/do/ 8 D
y e/n la/ ca/lle/ co/do a/ co/do/ 8 Dso/mos/ mu/cho/ más/ que/ dos/ 7+1= 8 C
REFERENCIAS:
RIMA CONSONANTE
RIMA ASONANTE
ANÁFORA
POLISÍNDETON
IMÁGENES SENSORIALES
GRADACIÓN
ENUMERACIÓN
METÁFORA









BIOGRAFÍA






Mario Benedetti, nació en Paso de los Toros, Uruguay el 14 de septiembre de 1920 y fallece un 17 de mayo de 2009 en su país natal. Recibió la formación primaria y...