Analisis De Practica

Aspectos básicos de la comunicación en el aula.

I. Hacer una cuartilla sobre el tema: “Concejos para comunicarse mejor en el aula”

Lo que se ve en la lectura, y que podemos relacionar en variasocasiones con la práctica docente, es que en el aula de clases se toma mucho en cuenta el que dirán; un niño desde nuestro punto de vista, teme participar en clase por miedo a la humillación y laburla por parte de sus compañeros, en caso de llegar a contestar erróneamente, talvez el niño cuenta con una respuesta amplia, que podría beneficiar al resto del grupo, pero por el miedo se cohíbe a simismo. Otra consejo que la autora transmite, es que al niño se le realicen peguntas abiertas para que por medio de sus conocimientos previos pueda construir una respuesta un poco más amplia y no solose base en la teoría de un tema. Relacionando con la práctica, en ambos casos se puedo observar que los niños participaban más en la clase si se les cuestionaba, en base a los que ellos aprendían y nobasándose en el libro de texto, que seria algo más rígido para ellos. Los niños suelen comentar al grupo sus experiencias, relacionadas con el tema, y esto seria un método que podemos emplear para queellos aprendan de una manera más significativa y no sea tan tedioso el responder a una simple pregunta realizada por su maestra.
Para que los niños realicen las actividades exitosamente, esnecesario que el maestro explique al grupo la forma en la que se realizaran, de una manera apropiada y apta para la edad de los niños.
La forma en la que un maestro organiza al grupo ya sea en equipos, binaso de manera grupal, puede ayudar mucho a los niños a que entre ellos mismos socilizen lo aprendido a lo largo de la jornada, para en todo caso si surge una duda, entre ellos mismos se apoyen y laresuelvan. Esto con la finalidad de estar todos conectados a una misma idea, y no bajen en ellos ideas incorrectas, también generando en ellos una ambiente de confianza y de libre expresión.
Otra...