Analisis De Practicas
Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
Estadística Escolar
Escuela primaria Cesáreo Castro Villarreal
*Análisis de las calificaciones del grupo de cuarto grado en los cuatro bimestres escolares del ciclo escolar2011-2012
Enseguida se muestra la tabla que refleja el Porcentaje Global de los alumnos en cada nivel de logro del Primero al Cuarto Bimestre:
NIVELES/BIMESTRES | 1º | 2º | 3º | 4º |INSUFICIENTE | 15.15% | 0.00% | 0.00% | 0.00 |
ELEMENTAL | 11.45% | 20.59% | 6.25% | 9.68 |
BUENO | 44.83% | 50% | 37.5% | 64.52 |
EXCELENTE | 28.57% | 29.41% | 56.25% | 25.81 |Como se puede analizar los alumnos han mejorado gradualmente ya que de 15.15 insuficientes en la actualidad 0.00% en ese nivel esto debido al desarrollo de la lectura y la escrituraque se da a través de actividades que día a día se llevan a cabo, en los distintos espacios que la escuela brinda a los estudiantes para su formación.
Escuela primaria Cesáreo CastroVillarreal
*Análisis de las calificaciones de los seis grupos escolares (1° a 6°) en los cuatro bimestres escolares del ciclo escolar 2011-2012
Enseguida se muestra la tabla querefleja el Porcentaje Global de todos los alumnos de la escuela en cada nivel de logro del Primero al Cuarto Bimestre:
NIVELES/BIMESTRES | 1º | 2º | 3º | 4º |
INSUFICIENTE | 3.1 |6.61 | 2.82 | 2.78 |
ELEMENTAL | 37.59 | 39.93 | 21.25 | 20.27 |
BUENO | 41.56 | 37.63 | 44.65 | 44.88 |
EXCELENTE | 17.76 | 21.84 | 31.29 | 32.07 |
Como se puede observarlos niveles de logro de la escuela va en decreciente en cuestión de tener niño en nivel excelente cada bimestre y esto gracias al desempeño y la dedicación de cada maestro con élcuenta cada grupo escolar; en cambio en el nivel insuficiente y se ha ido bajando poco a poco de acuerdo a las estadías de cada grupo y desempeño de los alumnos en sus clases y exámenes.
Escuela primaria Cesáreo Castro Villarreal
*Análisis de las calificaciones del grupo de cuarto grado en los cuatro bimestres escolares del ciclo escolar2011-2012
Enseguida se muestra la tabla que refleja el Porcentaje Global de los alumnos en cada nivel de logro del Primero al Cuarto Bimestre:
NIVELES/BIMESTRES | 1º | 2º | 3º | 4º |INSUFICIENTE | 15.15% | 0.00% | 0.00% | 0.00 |
ELEMENTAL | 11.45% | 20.59% | 6.25% | 9.68 |
BUENO | 44.83% | 50% | 37.5% | 64.52 |
EXCELENTE | 28.57% | 29.41% | 56.25% | 25.81 |Como se puede analizar los alumnos han mejorado gradualmente ya que de 15.15 insuficientes en la actualidad 0.00% en ese nivel esto debido al desarrollo de la lectura y la escrituraque se da a través de actividades que día a día se llevan a cabo, en los distintos espacios que la escuela brinda a los estudiantes para su formación.
Escuela primaria Cesáreo CastroVillarreal
*Análisis de las calificaciones de los seis grupos escolares (1° a 6°) en los cuatro bimestres escolares del ciclo escolar 2011-2012
Enseguida se muestra la tabla querefleja el Porcentaje Global de todos los alumnos de la escuela en cada nivel de logro del Primero al Cuarto Bimestre:
NIVELES/BIMESTRES | 1º | 2º | 3º | 4º |
INSUFICIENTE | 3.1 |6.61 | 2.82 | 2.78 |
ELEMENTAL | 37.59 | 39.93 | 21.25 | 20.27 |
BUENO | 41.56 | 37.63 | 44.65 | 44.88 |
EXCELENTE | 17.76 | 21.84 | 31.29 | 32.07 |
Como se puede observarlos niveles de logro de la escuela va en decreciente en cuestión de tener niño en nivel excelente cada bimestre y esto gracias al desempeño y la dedicación de cada maestro con élcuenta cada grupo escolar; en cambio en el nivel insuficiente y se ha ido bajando poco a poco de acuerdo a las estadías de cada grupo y desempeño de los alumnos en sus clases y exámenes.
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