analisis de proyectos

JULIO DE 2014



CLASE ANALISIS DE PROYECTOS – 11 AO / 03 DC 14
PROGRAMA UNIDAD 1



1. NORMAS EN CLASE DE ANALISIS DE PROYECTOS.
HORARIO – 20.00 HORAS A 20.50 HORAS.
LUNES Y MIERCOLES.
EVALUACION:
EL 60 % ES ASISTENCIA DENTRO Y FUERA DE TALLER.
EL 40 % ES PARTICIPACION DENTRO Y FUERA DE TALLER.
EVALUACION SEMANAL – PROCESO.
ENTREGA DE INVESTIGACIONES.
PARTICIPACION YPROPUESTAS EN CLASE.
ASISTENCIA A CONFERENCIAS Y ACTIVIDADES – ANPUD.
NO ELECTRÓNICOS – CELULAR, TABLETA, ETC.
TRES VECES 20.15 HORAS, FALTA.
2. TEMA SEMESTRAL: ANALISIS DE PROYECTOS
3. CONTENIDO DE ANTE-PROYECTO.
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE.
4. INVESTIGACION Y TRABAJO INDIVIDUAL.
5. ASESORIA A CADA ALUMNA/O, ENTREGA DE PROGRAMA SEMESTRAL EN DOCUMENTO IMPRESO Y TEMAS DIGITALES POR ELASESOR ACADEMICO ARMANDO BORQUEZ ARENAS.
6. EXPEDIENTE - CARPETA DE PLASTICO TAMAÑO CARTA, DOS LAMINAS A COLOR DE 0.90 x 0.60 MTS – por alumna/o.



CONTENIDO EXPEDIENTE
METODO
OBJETIVO GENERAL
NORMATIVIDAD
MARCOS ------ BIOFISICO / AMBIENTAL
SOCIAL
POLITICO
JURIDICO
RELIGIOSO
ECONOMICO
TECNICO
PRE-FACTIBILIDADES
ANALISIS
DIAGNOSTICO
PROBLEMÁTICAS DEL TEMA
SINTESISFACTIBILIDADES
ANTE-PROYECTO
ARGUMENTACION
CONCLUSIONES
REFLEXIONES
BIBLIOGRAFIA , FUENTES DE INFORMACION
RESPALDO DIGITAL – PORTADA EN DC
PRESENTACION VERBAL - 15 MINUTOS
PREGUNTAS Y RESPUESTAS - 10 MINUTOS.
ANEXOS





PROGRAMA DE ACTIVIDADES CLASE DE ANALISIS DE PROYECTOS




AGOSTO TEMA EVALUACION 5 %
11-13 INICIO CURSO, PRESENTACION PROGRAMA.
18-20 INVESTIGACION,METODO.
27-29 EXAMEN, REVISION.

SEPTIEMBRE TEMA EVALUACION 5 %
1-3 PRESENTACION EJEMPLOS.
8-10 OBJETIVOS, MARCOS, PRE-FACTIBILIDADES.
15-17 ANALISIS, DIAGNOSTICO.
22-24 DISGNOSTICO, PROBLEMATICAS.
29 EXAMEN, REVISION.

OCTUBRE TEMA EVALUACION 5 %
1-3 CONGRESO ANPUD – CONFERENCIAS.
6-8 REVISION, PROBLEMATICAS, FACTIBILIDADES.
13-15 PROGRAMA.20-22 SINTESIS.
27-29 EXAMEN, REVISION.

NOVIEMBRE TEMA EVALUACION 5 %
3-5 REVISION, PRESENTACION INDIVIDUAL.
10-12 ANTE-PROYECTO – CONTENIDO, REVISION.
19-21 MEMORIA DESCRPITIVA.
24-26 REFLEXIONES, CONCLUSIONES.

DICIEMBRE TEMA EVALUACION 20 %
1 EXAMEN ORDINARIO VERBAL Y ESCRITO.

47 TALLERES EN EL SEMESTRE AGOSTO / DICIEMBRE 2014
15.66 TALLERESPOR UNIDAD

SUB-TOTAL – TALLER Y EXAMEN………………………………………………………………………….. . 40 %
ASISTENCIA…………………………………………………………………………………………………….... 60 %

TALLER DE SINTESIS DUP VII…………………………………………..................................................... 40 %
TOTAL………………………………………………..………….... 100 %

Atentamente


ARMANDO BÓRQUEZ ARENAS - arq
Asesor Taller de Síntesis Diseño Urbano y delPaisaje VII
armando_borquez@hotmail.com
44 41 65 08 51
DICCIONARIO

1. MÉTODO…Es una palabra que proviene del término griego methodos (“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
2. SOSTENIBILIDAD…Las expresiones desarrollo sostenible,[1] desarrollo perdurable,[2] y desarrollo sustentable[3] seaplican al desarrollo socioeconómico, y su definición se formalizó por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland de 1987 (denominado así por la política noruega Gro Harlem Brundtland) fruto de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumió en el Principio 3º de la Declaración de Río(1992). Es a partir de este informe cuando se acotó el término inglés sustainable development, y de ahí mismo nació la confusión entre si existe o no diferencia alguna entre los términos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable. A partir de la década de 1970, los científicos empezaron a darse cuenta de que muchas de sus acciones producían un gran impacto sobre la naturaleza, por lo que...