Analisis De Reglamento De Academias
Páginas: 7 (1601 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2011
REGLAMENTO DE ACADEMIAS
DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
INTRODUCCION DEL REGLAMENTO DE ACADEMIAS
El presente reglamento fue elaborado por el ex director Oscar J. Joffre Velázquez. Para ser considerado por la Secretaría Académica quien integra una comisión con los Directores de Coordinación que atienden a los dos primeros niveles académicos que se imparten en esta Casa de Estudios,con el propósito de actualizar el Manual de organización y procedimientos para el funcionamiento de las academias de Profesores.
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
El capítulo uno se compone de 6 artículos, en los que se especifica principalmente que:
• Todos los centro educativos del IPN deben contar con academias de profesores.
• Su integración y funcionamiento se deben regir por estereglamento.
• Se entenderá por ACADEMIAS a los órganos constituidos por profesores, con la finalidad de opinar, analizar, estructurar y evaluar el proceso educativo.
• Las academias, a consideración del Director o Subdirector académico, podrán constituirse en alguna de las siguientes formas: por asignatura, por asignaturas afines, por especialidad, por módulo, por área de conocimiento.
• Debeexistir un representante al que se nombrará Presidente de Academia, que deberá cumplir el reglamento establecido para él.
CAPITULO II
DE LOS OBJETIVOS DE ACADEMIAS
En éste capítulo se pueden encontrar los siguientes artículos
EN EL ARTÍCULO 7. CORRESPONDE A LAS ACADEMIAS:
En general éste artículo describe las 20 principales actividades que debe llevar a cabo toda academia, entre lascuales se destacan:
• Planear, programar, ejecutar, analizar y evaluar las acciones relativas al proceso enseñanza-aprendizaje, a la investigación educativa y a la extensión de la cultura científica y tecnológica, relacionada con la academia correspondiente.
• Planear, programar y proponer para el inicio de cada semestre o módulo.
• Elaborar propuestas de actualización y modificación a los planes yprogramas de estudio
• Determinar los contenidos temáticos de los programas de estudio, sus objetivos, cargas horarias, procedimientos de evaluación
• Analizar, proponer, aplicar e investigar los métodos, técnicas y recursos didácticos que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Determinar las actividades asignaturas prácticas, teórico prácticas que se imparten en laboratorios, talleres.• Determinar al inicio de cada semestre o módulo, los contenidos programáticos a evaluar y elaborar los exámenes departamentales y a título de suficiencia
• Promover la investigación educativa y el desarrollo tecnológico acorde con el programa académico del plantel.
• Registrar periódicamente los avances de los contenidos programáticos de cada asignatura o módulo.
• Integrar un banco dereactivos y materiales didácticos que coadyuven a la evaluación del conocimiento y habilidades de los alumnos, para retroalimentar los propios sistemas de evaluación.
• Evaluar al término del semestre o módulo, el desarrollo de los programas de estudio correspondientes y elaborar el informe respectivo.
• Participar en las publicaciones del plantel o del Instituto, aportando artículos relativos asus actividades académicas.
EN EL ARTÍCULO 8. Existen dos acciones importantes que la academia debe monitorear frente a grupo: La integración de los contenidos programáticos que se impartirán de acuerdo a la planeación general establecida, y el cronograma respectivo señalado en el calendario escolar institucional.
EN EL ARTÍCULO 9. Establece la planeación semestral de las actividades deextensión académica.
EN EL ARTÍCULO 10. Con referente a sus integrantes, corresponde a las Academias:
l. Promover la superación académica de sus miembros, mediante asistencia a seminarios, simposio, mesas redondas, congresos, cursos y otros análogos; y la participación en trabajos relacionados con su campo profesional y docente en actos académicos organizados por el Instituto Politécnico...
DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
INTRODUCCION DEL REGLAMENTO DE ACADEMIAS
El presente reglamento fue elaborado por el ex director Oscar J. Joffre Velázquez. Para ser considerado por la Secretaría Académica quien integra una comisión con los Directores de Coordinación que atienden a los dos primeros niveles académicos que se imparten en esta Casa de Estudios,con el propósito de actualizar el Manual de organización y procedimientos para el funcionamiento de las academias de Profesores.
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
El capítulo uno se compone de 6 artículos, en los que se especifica principalmente que:
• Todos los centro educativos del IPN deben contar con academias de profesores.
• Su integración y funcionamiento se deben regir por estereglamento.
• Se entenderá por ACADEMIAS a los órganos constituidos por profesores, con la finalidad de opinar, analizar, estructurar y evaluar el proceso educativo.
• Las academias, a consideración del Director o Subdirector académico, podrán constituirse en alguna de las siguientes formas: por asignatura, por asignaturas afines, por especialidad, por módulo, por área de conocimiento.
• Debeexistir un representante al que se nombrará Presidente de Academia, que deberá cumplir el reglamento establecido para él.
CAPITULO II
DE LOS OBJETIVOS DE ACADEMIAS
En éste capítulo se pueden encontrar los siguientes artículos
EN EL ARTÍCULO 7. CORRESPONDE A LAS ACADEMIAS:
En general éste artículo describe las 20 principales actividades que debe llevar a cabo toda academia, entre lascuales se destacan:
• Planear, programar, ejecutar, analizar y evaluar las acciones relativas al proceso enseñanza-aprendizaje, a la investigación educativa y a la extensión de la cultura científica y tecnológica, relacionada con la academia correspondiente.
• Planear, programar y proponer para el inicio de cada semestre o módulo.
• Elaborar propuestas de actualización y modificación a los planes yprogramas de estudio
• Determinar los contenidos temáticos de los programas de estudio, sus objetivos, cargas horarias, procedimientos de evaluación
• Analizar, proponer, aplicar e investigar los métodos, técnicas y recursos didácticos que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Determinar las actividades asignaturas prácticas, teórico prácticas que se imparten en laboratorios, talleres.• Determinar al inicio de cada semestre o módulo, los contenidos programáticos a evaluar y elaborar los exámenes departamentales y a título de suficiencia
• Promover la investigación educativa y el desarrollo tecnológico acorde con el programa académico del plantel.
• Registrar periódicamente los avances de los contenidos programáticos de cada asignatura o módulo.
• Integrar un banco dereactivos y materiales didácticos que coadyuven a la evaluación del conocimiento y habilidades de los alumnos, para retroalimentar los propios sistemas de evaluación.
• Evaluar al término del semestre o módulo, el desarrollo de los programas de estudio correspondientes y elaborar el informe respectivo.
• Participar en las publicaciones del plantel o del Instituto, aportando artículos relativos asus actividades académicas.
EN EL ARTÍCULO 8. Existen dos acciones importantes que la academia debe monitorear frente a grupo: La integración de los contenidos programáticos que se impartirán de acuerdo a la planeación general establecida, y el cronograma respectivo señalado en el calendario escolar institucional.
EN EL ARTÍCULO 9. Establece la planeación semestral de las actividades deextensión académica.
EN EL ARTÍCULO 10. Con referente a sus integrantes, corresponde a las Academias:
l. Promover la superación académica de sus miembros, mediante asistencia a seminarios, simposio, mesas redondas, congresos, cursos y otros análogos; y la participación en trabajos relacionados con su campo profesional y docente en actos académicos organizados por el Instituto Politécnico...
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