Analisis De Secuencia Didactica Producto 17
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2011
Bloque XII
Módulo 4
Décimo Séptimo producto
Nombre:¬¬¬¬¬¬¬___________________________________
ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA
a) Identificaen qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa y que evidencia buscaría.
R= Según la secuencia didáctica que se analiza me doy cuenta que la evaluación inicial seencuentra en el inicio y en la actividad de exposición y de observación.
Esta secuencia si cuenta con la evaluación formativa en el desarrollo de la actividad pero, nos faltó especificar queviene siendo a través de debates.
Lo que viene siendo la evaluación Sumativa dicha secuencia lo tiene al cierre de cada actividad. Y la evidencia será el cambio significativo del educando mediantecuestionamientos y procedimientos..
b) En alguna de las actividades describa qué criterios establecería para su evaluación.
R= Mediante el cierre, en la toma de conciencia que su trabajo debe tenerpresentación, creatividad, limpieza, una buena elaboración y estructura de congruencia del tiempo.
c) ¿Propongan en la secuencia como logramos que los estudiantes, a través del trabajocolaborativo, vivan procesos de autoevaluación y coevaluacion?
R= Esta secuencia sí cuenta con una actividad que propicia el trabajo colaborativo al inicio de la actividad trabajando por equipo expresandomímicas en cuadros.
Si tiene esta secuencia una actividad que propicie la autoevaluación y coevaluación se encuentra en cierre de la tercera semana, proporcionándoles una lista de preguntas y respuestaspara saber el puntaje de cada equipo
d) Elija alguna actividad y proponga un instrumento de evaluación, dando el ejemplo de su aplicación.
Si cuenta esta secuencia con una actividad, y se proponeuna entrevista a un personaje, donde el alumno preguntará sobre los derechos humanos.y se incluye una lista de cotejo.
e) ¿Qué evidencias encontramos en el diseño de la secuencia que favorezcan...
Módulo 4
Décimo Séptimo producto
Nombre:¬¬¬¬¬¬¬___________________________________
ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA
a) Identificaen qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa y que evidencia buscaría.
R= Según la secuencia didáctica que se analiza me doy cuenta que la evaluación inicial seencuentra en el inicio y en la actividad de exposición y de observación.
Esta secuencia si cuenta con la evaluación formativa en el desarrollo de la actividad pero, nos faltó especificar queviene siendo a través de debates.
Lo que viene siendo la evaluación Sumativa dicha secuencia lo tiene al cierre de cada actividad. Y la evidencia será el cambio significativo del educando mediantecuestionamientos y procedimientos..
b) En alguna de las actividades describa qué criterios establecería para su evaluación.
R= Mediante el cierre, en la toma de conciencia que su trabajo debe tenerpresentación, creatividad, limpieza, una buena elaboración y estructura de congruencia del tiempo.
c) ¿Propongan en la secuencia como logramos que los estudiantes, a través del trabajocolaborativo, vivan procesos de autoevaluación y coevaluacion?
R= Esta secuencia sí cuenta con una actividad que propicia el trabajo colaborativo al inicio de la actividad trabajando por equipo expresandomímicas en cuadros.
Si tiene esta secuencia una actividad que propicie la autoevaluación y coevaluación se encuentra en cierre de la tercera semana, proporcionándoles una lista de preguntas y respuestaspara saber el puntaje de cada equipo
d) Elija alguna actividad y proponga un instrumento de evaluación, dando el ejemplo de su aplicación.
Si cuenta esta secuencia con una actividad, y se proponeuna entrevista a un personaje, donde el alumno preguntará sobre los derechos humanos.y se incluye una lista de cotejo.
e) ¿Qué evidencias encontramos en el diseño de la secuencia que favorezcan...
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