analisis de sistemas educativos
Páginas: 22 (5281 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2013
ANÁLISIS DE SISTEMAS EDUCATIVOS
Selmira Cruz Gómez
I. SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
El sistema educativo mexicano tiene una matrícula global de más de 25 millones de estudiantes, distribuidos en más de 170 mil escuelas, en las que imparten clases cerca de 1 millón doscientos mil profesores. El 90% de estudiantes cursa sus estudios en institucioneseducativas públicas, debido a que se explicita en el Art. 3º de la constitución política de los estados unidos mexicanos.
Toda la educación que el estado imparta será gratuita; además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, señaladas en el primer párrafo, el estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos – incluyendo la educación superior – necesarios para eldesarrollo de la nación, apoyara investigación científica y tecnológica, y alentara el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura…
El sistema educativo mexicano presenta dos modalidades: escolarizada y abierta; que a su vez, está compuesto por seis niveles educativos: inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior (bachillerato y profesional media) y superior (licenciatura y postgrado). Además, se prevén servicios de educación especial, de capacitación para el trabajo, de educación para adultos (alfabetización, primaria y secundaria, capacitación no formal para el trabajo) y de educación indígena o bilingüe-bicultural (pre-escolar, primaria y secundaria).
La educación pre-escolar. Atiende a niños de 4 y 5 años de edad, se imparte generalmente en tres grados escolares, elprimer grado atiende a niños de 4 años y el segundo a niños de 5 años. Esta educación no es obligatoria.
La educación primaria. Atiende a niños de 6 y 14 años de edad, se imparte en medios: urbano y rural conforme al plan de estudios, que incluye ocho asignaturas: español. Matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía, educación cívica, Ed. Artística y Ed. Física. Esta educación esobligatoria y se divide en tres servicios: general, bilingüe-bicultural y cursos comunitarios. Este nivel es propedéutico.
La educación secundaria. Atiende a estudiantes de 12 y 16 años de edad, se imparte en tres años. Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria para trabajadores o en la modalidad abierta. Se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores,telesecundaria, técnica y abierta. Esta educación es obligatoria y propedéutica.
La educación media superior. Atiende a estudiantes de 16 y 19 años de edad, que hayan obtenido su certificado de secundaria. Comprende tres tipos de educación: propedéutica, propedéutica-terminal y terminal. Los dos primeros años se imparten en la modalidad escolarizada y abierta. El propedéutico se conoce también comobachillerato general. El plan de estudios generalmente tiene tres años de duración. El propedéutico-terminal puede ser bachillerato especializado o tecnológico, obtienen el título correspondiente. El terminal o profesional medio ofrece formación técnica, pero no prepara a los alumnos para continuar estudios superiores.
La educación superior. Es el máximo nivel de estudios. Comprendelicenciatura y post grado en educación normal, universitaria y tecnológica. Para cursar la licenciatura y la normal debe concluirse el bachillerato o sus equivalentes; para cursar estudios de maestría es necesaria la licenciatura y para cursar el doctorado es necesario tener el grado de maestría o méritos académicos equivalentes. Los estudios de licenciatura tienen una duración de 4 a 5 años, organizadosen periodos semestrales.
La educación especial. Atiende a estudiantes que no pueden incorporarse a instituciones educativas regulares o continuar en ellas, por presentar alguna alteración orgánica, psicológica o de conducta social. Los servicios que presta se clasifican en dos grupos. El primer grupo atiende a niños y jóvenes cuya necesidad de educación especial es indispensable para su...
Selmira Cruz Gómez
I. SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
El sistema educativo mexicano tiene una matrícula global de más de 25 millones de estudiantes, distribuidos en más de 170 mil escuelas, en las que imparten clases cerca de 1 millón doscientos mil profesores. El 90% de estudiantes cursa sus estudios en institucioneseducativas públicas, debido a que se explicita en el Art. 3º de la constitución política de los estados unidos mexicanos.
Toda la educación que el estado imparta será gratuita; además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, señaladas en el primer párrafo, el estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos – incluyendo la educación superior – necesarios para eldesarrollo de la nación, apoyara investigación científica y tecnológica, y alentara el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura…
El sistema educativo mexicano presenta dos modalidades: escolarizada y abierta; que a su vez, está compuesto por seis niveles educativos: inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior (bachillerato y profesional media) y superior (licenciatura y postgrado). Además, se prevén servicios de educación especial, de capacitación para el trabajo, de educación para adultos (alfabetización, primaria y secundaria, capacitación no formal para el trabajo) y de educación indígena o bilingüe-bicultural (pre-escolar, primaria y secundaria).
La educación pre-escolar. Atiende a niños de 4 y 5 años de edad, se imparte generalmente en tres grados escolares, elprimer grado atiende a niños de 4 años y el segundo a niños de 5 años. Esta educación no es obligatoria.
La educación primaria. Atiende a niños de 6 y 14 años de edad, se imparte en medios: urbano y rural conforme al plan de estudios, que incluye ocho asignaturas: español. Matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía, educación cívica, Ed. Artística y Ed. Física. Esta educación esobligatoria y se divide en tres servicios: general, bilingüe-bicultural y cursos comunitarios. Este nivel es propedéutico.
La educación secundaria. Atiende a estudiantes de 12 y 16 años de edad, se imparte en tres años. Las personas mayores de 16 años pueden estudiar en la secundaria para trabajadores o en la modalidad abierta. Se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores,telesecundaria, técnica y abierta. Esta educación es obligatoria y propedéutica.
La educación media superior. Atiende a estudiantes de 16 y 19 años de edad, que hayan obtenido su certificado de secundaria. Comprende tres tipos de educación: propedéutica, propedéutica-terminal y terminal. Los dos primeros años se imparten en la modalidad escolarizada y abierta. El propedéutico se conoce también comobachillerato general. El plan de estudios generalmente tiene tres años de duración. El propedéutico-terminal puede ser bachillerato especializado o tecnológico, obtienen el título correspondiente. El terminal o profesional medio ofrece formación técnica, pero no prepara a los alumnos para continuar estudios superiores.
La educación superior. Es el máximo nivel de estudios. Comprendelicenciatura y post grado en educación normal, universitaria y tecnológica. Para cursar la licenciatura y la normal debe concluirse el bachillerato o sus equivalentes; para cursar estudios de maestría es necesaria la licenciatura y para cursar el doctorado es necesario tener el grado de maestría o méritos académicos equivalentes. Los estudios de licenciatura tienen una duración de 4 a 5 años, organizadosen periodos semestrales.
La educación especial. Atiende a estudiantes que no pueden incorporarse a instituciones educativas regulares o continuar en ellas, por presentar alguna alteración orgánica, psicológica o de conducta social. Los servicios que presta se clasifican en dos grupos. El primer grupo atiende a niños y jóvenes cuya necesidad de educación especial es indispensable para su...
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