Analisis de sofware

Pauta Extendida de Evaluación de Software Educativo.

La presente Pauta de evaluación ha sido diseñada pensando en que sus usuarios serán profesores con o sin experiencia previa y que previo a la aplicación de la Pauta tenga la posibilidad de explorar por algún tiempo antes el software a evaluar. La Pauta presenta en preguntas de carácter práctico, los criterios a considerar al momento deutilizar Software Educativo como un recurso pedagógico en el aula.

Título del software Matemágica

I. Antecedentes del profesor
Nombre:
Título:
Cursos o niveles con los que trabaja :
Años de servicio:
Establecimiento donde trabaja: -
Fecha de la evaluación del software :
Experiencia en el uso de software educativo: Sí No

¿Cuál? :
Trabajoconstantemente usando estos software en mi hogar con mis hijos.

II. Conteste las siguientes preguntas
Si en alguna pregunta se ve representado por más de una alternativa, marque todas las que
representan su opinión.

1. De acuerdo con su experiencia profesional, ¿considera Usted que el uso de este software permitiría alcanzar los contenidos curriculares involucrados, en forma más eficaz que lametodología tradicional?

Sí No

¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. Especifique para qué nivel y en qué cursos considera apropiado usar este software.

a. Pre-escolar cursos:
b. Básico cursos:c. Medio cursos:
d. Superior cursos:

3. ¿Para qué tipo de contenidos considera apropiado el uso de este software?

a. Lenguaje
b. Ciencias
c. Artes
d. Matemáticas
e. Idiomas
f. Otros

¿Por qué?
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Señale qué destrezas se desarrollan o qué procesos se estimulan a través del uso de este software.

a. Cognitivas, ¿cuáles?
b. Afectivas, ¿cuáles?
c. Motoras, ¿cuáles?

5. Mencione dos aplicaciones educativas que Usted daría a este software.

a) _______________________________________________________________________
b)_______________________________________________________________________

6. A su juicio este software:

a. Presenta información y conocimiento
b. Representa información y conocimiento
c. Ayuda a construir información y conocimiento
d. Todas

7. Al usar este software en su clase ¿qué rol considera que debería desempeñar el profesor?

a. Instructor
b. Orientador
c. Facilitador
d. No es necesaria su intervención8. ¿Considera actualizados los temas que trata este software?

Sí No

¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Cree que al utilizar este software el alumno (a) lo considera:

a. Fácil de utilizar
b. Con un normal nivel de complejidad
c. Difícil de utilizar10. ¿Requiere de experiencia computacional el uso de este software?

Sí No

¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ¿Produce la imagen de pantalla del software un ambiente cálido y agradable parael usuario?

Sí No

¿Por qué?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Señale Cuál o cuáles de las siguientes características:

I. Clara
II. Precisa
III. Concreta
IV. Atractiva
V. Correcta
VI....