Analisis de teoría

Páginas: 2 (441 palabras) Publicado: 25 de abril de 2010
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA ACADÉMICA Cuestionario de evaluación del desempeño del tutor
Unidad Académica:_____________________________________________________ Programa Académico: ___________________________________________________ Tutor: ___________________________________ Fecha: _______________________

Estimado Estudiante: El presente instrumentotiene la finalidad de evaluar el desempeño de tu tutor durante el ciclo escolar ( ). Para poder retroalimentar y mejorar la Tutoría, se te solicita responder de manera objetiva, sincera y respetuosa, yconsiderar tu participación efectiva en las sesiones de trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la información es totalmente confidencial. Anota en el cuadro de la derecha elnúmero que corresponda a tu opinión de acuerdo a la siguiente escala:
1. NUNCA 2. POCAS VECES 3. REGULARMENTE 4. MUCHAS VECES 5. SIEMPRE

No. 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

PREGUNTA Me enteré delos servicios académico-administrativos y programas de apoyo al estudiante a través de la información que me proporcionó mi tutor (becas, cursos remediales o de nivelación, verano de la investigación,movilidad, programas culturales, etc.). Conté con la orientación del tutor para diseñar mi carga horaria (conteste 0 si esto no se aplica en su Unidad Académica). El tutor me informó y orientó sobretécnicas para mejorar mi aprendizaje. Las dudas sobre mi desempeño académico expresadas en las sesiones de tutoría, fueron aclaradas o canalizadas acertadamente. El trabajo que desarrollé con el tutorevidencio que hubo una planeación de las actividades y no una mera improvisación. El tutor tuvo la disposición de atenderme cuando lo requerí. El clima propicia do por el tutor me dio la confianza paraexpresarle mi situación académica. Me sentí cómodo en las sesiones de tutoría por el ambiente de respeto que existió en ellas. Las sesiones de tutoría h contribuido a que asuma la toma de an...
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