Analisis de texto

ANALISIS DE TEXTOS

1. Niveles del mensaje.
1. Nivel de producción del mensaje.
2. Noción de signo
1.1.2El código
1.1.3Significado y significante
1.1.4 Sintagma y paradigma
1.2 Nivel de circulación del mensaje.
1.3 Nivel de lectura del mensaje.


2. Las intencionalidades.
2.1 Evaluación de la intencionalidad.
2.1.1 Intencionalidad socializadora.2.1.1.1 Características.
2.1.1.2 Elementos.
2.2 Intencionalidad propagandística
2.2.1 Características.
2.2.2 Elementos.
2.3 Intencionalidad estética.
2.3.1 características.
2.3.2 elementos.
2.4Intensionalidad informativa
2.4.1 Características.
2.4.2 Elementos.
2.5Intensionalidad educativa
2.5.1 Características.
2.5.2 Elementos.
2.6 Ladoble articulación del signo
2.7La referencia del mensaje




3. La retorica del mensaje
3.1El modelo de Jakobson
3.1.1Las figuras retoricas del mensaje
3.1.2Los recursos teóricos.
4. Organización del texto.
4.1 Estructura argumentativa.
4.2 El relato
4.3La metodología de Vladimir Propp
4.4 El modelo actancial
4.5 Los aportes de Oswald Ducrot
4.5.1 Lodenotado y lo connotado en un texto.










































1. Niveles del mensaje
1. Nivel de producción del mensaje.
Se basan en un análisis semántico que se presentan a continuación:
Nivel pragmático: este nivel se relaciona con la intensión o función de la imagen, le corresponden las causas del mensaje grafico.Se analiza con las siguientes preguntas:
¿Por qué?
¿Por que me mostrarían el (la)-inserta aplicación-?
¿Por qué lo habrán hecho?
¿Por qué de esta manera?
¿Qué pretendían?
¿Funciona o funciona? (edemas de otras preguntas que surjan).
Nivel semántico: se relaciona con el asunto o tema de la imagen.
Se analiza con las preguntas:
¿Que?
¿Qué tema estoyobservando en el (la)-insertar aplicación-?
¿De que es lo que habla?
¿Qué es lo que vende?
¿Qué denota?
¿Funciona o funciona? , (Además de otras preguntas que surjan).
Nivel sintáctico: se relaciona con la forma bidimensional o tridimensional. La forma, color y todo aquello que percibimos visualmente.
Se analiza con las preguntas:
¿Cómo?
¿Cómo es el(la)-insertar aplicación-?
¿Cómo es la estética?
¿Cómo son las formas, colores, composición, etc.?
¿Qué connota?
¿Funciona o funciona?, (además de otras preguntas que surjan).
2. Noción de signo

Es una unidad capaz de transmitir contenidos representativos, es decir, es un objeto material, llamado significante, que se percibe gracias a los sentidos y que en el procesocomunicativo es portador de una información llamada significado.
En el signo es significado es preciso.


1.1.2 El código

“En sentido estricto, sistema finito de símbolos (números, letras, señales, íconos, colores, incluso gestos) que, por acuerdo previo, representa de modo encubierto la presentación convencional de un mensaje”.


“En teoría de la comunicación el conjuntode que pueda ser emendido por el emisor y el receptor. El código que se ha usado en este texto, por ejemplo, es la lengua española o castellano”.

“Un código, en derecho, el conjunto unitario, ordenado y sistematizado de normas: código civil. Código penal (véase codificación jurídica)”.


“El código, en teoría de la información la forma que toma la información que se intercambiaentre la fuente (el emisor) y el destino (el receptor) de un lazo informático”.


Un código de conducta

“El código binario. Código fundamental en el que se basa los ordenadores el más simple pues solo consta de dos elementos (0 y (1)”.
1.1.3 Significado y significante
Significado: El significado en relación al signo lingüístico, según Saussure, es el contenido mental que le...