Analisis De Tipo De Intervencion En Niños

Sebastián Cirón Carda *, Dolores Sánchez A riza **, Rosario Rodríguez Ballesteros***

Análisis de un tipo de intervención terapéutica
para niños y adolescentes con trastornos de
comportamiento
RESUMEN: En este trabajo se analizan los
resultados obtenidos con una intervención
sistémica sobre una muestra de 16
preadolescentes y adolescentes con diversos trastornos de comportamiento.PALABRAS CLAVE: Trastornos de comportamiento, Terapia Familiar, Sistémica,
Niños, Adolescentes

SUMMARY: In this work, the authors
analyze the outcomes that they have been
obtained accomplishing a Systemic Family
Therapy on a sample of 16 pre-adolescent
and adolescent with behavior disorders.
KEYWORDS: Behavior Disorder, Family
Therapy, Systemic, Child, Adolescent

1.- Introducción

Elconsultorio familiar donde trabajamos los autores es de carácter privado y recibe demandas de casos que en una gran proporción están relacionados con diferentes
trastornos de comportamiento de niños y adolescentes. Los pacientes habitualmente llegan derivados por otros profesionales tanto del trabajo social como clínicos de psiquiatría
y psicología. Antes de proseguir queremos aclarar que hemosempleado el concepto de
Trastorno de Comportamiento para referimos a un grupo quizás heterogéneo de síntomas,
que tienen como elemento común que la demanda de tratamiento es realizada por algún
familiar, generalmente los padres, que se presentan muy angustiados y a veces deprimidos
ante la presencia del problema.
Como decimos, los «síntomas» comportamentales que hemos tratado han sido muyvariados, yendo desde leves trastornos, consistentes básicamente en conductas de desafío
o provocación hacia los padres, hasta situaciones más dramáticas de agresión hacia ellos.
Fracaso escolar, consumo de sustancias prohibidas o de alcohol, robos domésticos, amenazas a los padres, fugas del domicilio, crisis histéricas, pataletas con y sin agresiones
hacia objetos, problemas de identificaciónsexual, hurtos, retraimiento social, inhibición,
depresión, angustia, anorexia, desobediencia, etc. se han presentado en diferentes combinaciones en cada uno de los casos. Pero como ya hemos comentado, quizás el elemento
común de entrada haya sido que la necesidad de consultar o pedir ayuda estaba ubicada en
la familia.
Este tipo de casos nos ha llevado a reflexionar sobre tres elementos que estánen
interacción. 1) La adolescencia en sí, desde la perspectiva del individuo, como etapa de
paso del crecimiento y al mismo tiempo como periodo especialmente difícil de la vida. 2)
El contexto familiar donde aparece el problema. 3) Y por último la intervención terapéutica que hemos elegido para trabajar los casos y que nos va a llevar a analizarla desde el
plano de los resultados obtenidos: elabordaje estructural.
Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., 2000, vol XX, n.o 76, pp. 9-33

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Intervención terapeútica en niños y adolescentes
ORIGINALES Y REVISIONES

Sin lugar a dudas, nuestra formación como terapeutas relacionales ha determinado
que seleccionemos un tipo de intervención familiar sistémica para estos casos, así como que
entendamos la función relacional del síntoma enel contexto familiar. La hipótesis de partida
para ello es que los trastornos de comportamiento del adolescente son fruto de dificultades
familiares de diferente índole, pero generalmente estos problemas están centrados en la organización familiar, en su estructura. Por tanto hemos empleado un tipo de intervención
estructural, es decir, dirigida a recomponer una estructura familiar funcional. Elinterés de
este trabajo es discutir si esta hipótesis es generalizable a todos los casos y de no ser así, qué
indicadores relacionados con el tipo de trastorno o con el funcionamiento familiar nos podrían ayudar a seleccionar otro tipo de intervención más fructífera para ellos.

2.- Algunas consideraciones sobre la adolescencia
Desde nuestro punto de vista hay dos ejes sobre los que se...