analisis de un articulo de investigacion




UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE TACHIRA
Maestría en Docencia Virtual
Competencias Básicas para Investigar








ANALISIS CRÍTICO
CURSOS EN LÍNEA MASIVOS Y ABIERTOS: 20 EXPERTOS DELINEAN ELESTADO DE LA CUESTION


Autor: Diana Mabel Plata Acevedo
Cédula: p63336958
Teléfono:573177447736
Correo: diana.plata@unet.edu.ve
Tutor: José Guerrero




Bucaramanga, Julio 19 del 2015

1. INTRODUCCIÓN

Las razonespor las cuales escogí este artículo son el auge que están teniendo actualmente los mooc como una forma de lograr mayor cobertura en la educación, la necesidad de saber qué tipo de enseñanza sepuede impartir a partir de los mismos, los beneficios que le pueden traer a una institución educativa la implementación de los mismos, los efectos positivos y negativos de este tipo de aprendizaje masivoy abierto frente a otros métodos de educación en línea y las competencias que se requieren tanto en el rol de tutor , como en el rol de estudiante.

2. RESUMEN

Los autores de este artículo; MaríaElena Cano García, Lucrezia Crescenci y Maite Fernández, tres profesoras e investigadoras de la Universidad de Barcelona en el ámbito de la educación; la última realiza el doctorado en la evaluación delos cursos masivos abiertos en línea, pretenden buscar una definición común sobre los MOOC, sus principales características, las fortalezas y debilidades de esta modalidad, el papel de los mismos enel marco de la educación en línea, las actuales prácticas y posibilidades en la evaluación y acreditación. Para ello determinan consultar expertos en el tema dado que la información suministrada enrevistas con alto índice de impacto y en la base de datos ERIC era insuficiente y solo el Google Schoolar mostró un número significativo de referencias. Evidenciando que pese a que existe mucha...