analisis de un instrumento de medición

ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN



Validez
INDICADORES DE CALIDAD
DE LOS INSTRUMENTOS
Confiabilidad



1. VALIDEZ DE CONTENIDO = Tabla deespecificación de contenidos

2. ÍNDICE DE DIFICULTAD DE LOS CONTENIDOS = Grado en que un reactivo es fácil o difícil

P= Número de personas que respondieron correctamente el reactivo x100
Número depersonas que presentaron el examen





Difícil 0% Fácil 100%

P



RECOMENDACIÓN: Índice ni menor del 20%, ni mayor del 80%




3.ÍNDICE DE DISCRIMINACIÓN DE LOS REACTIVOS = Diferencia a un buen alumno de uno malo

Coeficiente de correlación rxy

x = calificación del reactivo
y = calificación en el examen

Cercano 1= reactivobuen discriminante
0= mal discriminante




Análisis de reactivos


REACTIVO SUPERIOR
S
( ) REGULAR
R
( ) INFERIOR
I
( ) Grado de dificultad
(S+R+I) Índice dediscriminación
(S-I)

1
2
3
4
5





• Índice de discriminación negativo: reactivo mal diseñado o error de instrucción.
• Índice de discriminaciónnulo: no permite la discriminación del aprendizaje

ELEMENTOS PARA EL INFORME FINAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

I. PORTADA
• Título. Debe invitar a la lectura.
• Tipo de evaluación: externa,interna, final, etc.
• Situación del informe: borrador, preliminar, final.
• Fecha
• Equipo evaluador.

II. INFORME EJECUTIVO
Este es un resumen del informe general, se detallan, en un máximo de doscuartillas, las características y elementos centrales de la evaluación y sus resultados, así las conclusiones y recomendaciones.

III. INTRODUCCIÓN
Breve descripción del proyecto
Objetivos de laevaluación
Enfoque metodológico
Ámbito de aplicación
Limitaciones y obstáculos detectados
Principales técnica utilizadas para la colección y procesamiento de la información
Estructura del...