Analisis de un plan participativo


Georgina Haydee Ibarra Isaac
Grupo: 06528
Unidad 1: Diferenciación de la planificación funcional y participativa
Actividad de aprendizaje integradora: Análisis de un plan participativoAdministración de las Organizaciones
Planificación participativa
Asesor: Cuauhtémoc Cisneros Madrid







=Análisis de un plan participativo=
¿Cuáles son los antecedentes y necesidades que danorigen al plan?
La universidad pública en el país ha transitado en varias etapas en la relación estado-universidad, desde los 90s la tendencia en las políticas públicas ha sido basar el financiamiento,más allá de un presupuesto mínimo regular, en la evaluación del funcionamiento de las instituciones de educación superior IES.
La aplicación de estas políticas trajo varias consecuencias. Por unlado la situación ha desembocado, en un contexto de escasos recursos, en un clima de competencia donde se requiere que las IES garanticen, primordialmente, niveles satisfactorios de calidad en laformación de sus egresados, así como una adecuada cobertura, equidad y pertinencia regional de su oferta educativa.
¿Cuáles son sus objetivos?
La relativa a la participación de las comunidades académicasque conforman a las IES o, más específicamente, a las dependencias de educación superior.
Saber los avances, conocer los obstáculos a vencer, y re-orientar mejor los esfuerzos de los universitarioshacia el logro de la calidad educativa.
¿Cómo se integra el plan?
Cada institución pone en práctica procesos de planeación participativa en función de sus muy particulares tradiciones, culturas ycondiciones concretas.
¿Cuáles son sus fases y etapas?
Son 3 momentos fundamentales:
En un primer momento la comisión de planeación y desarrollo institucional (CPI),
Conformado tradicionalmente porfuncionarios universitarios, fue ampliada con miembros destacados de las siete academias reconocidas estatutariamente.
En segundo lugar, y con base de un diagnóstico del contexto interno y...