analisis de un proyecto educativo

El proyecto educativo que voy analizar es el del centro “CEIP ANA DE AUSTRIA” que se encuentra en Cigales (Valladolid)
He elegido este proyecto, porque después de haber encontrado varios proyectos educativos de centro he llegado a la conclusión de que este era el más completo.
El colegio es un centro completo de doble línea, con algunos niveles de línea tres. Consta deun edificio para Infantil y Primaria y un edificio para el comedor con dos aulas añadidas. Tiene un patio cerrado para primaria con cancha polideportiva, un patio exclusivo para infantil y un polideportivo de utilización exclusiva en el horario escolar.
En el interior, señalar la Biblioteca Escolar, el Aula TIC, tutorías para los diferentes ciclos e Infantil, zona Administración y Aulapolivalente. Además cuenta con dos espacios para los profesores de apoyo.
Contamos con 6 aulas específicas para Infantil, 13 aulas para primaria y 4 aulas que se utilizan en diferentes niveles educativos debido al aumento de matrícula de estos últimos años.
Este centro imparte sus clases a una gran variedad de familias que compaginan el trabajo en la industria y construcción con la explotación depequeñas parcelas heredadas. Al mismo tiempo, nos encontramos con pequeños industriales y comerciantes que desarrollan su actividad en la localidad. Finalmente, hay un importante número de nuevos residentes que tienen profesiones variadas, en muchos casos trabajan los dos miembros de la unidad familiar y su lugar de trabajo está en
Valladolid. También se expone en el texto que en los últimos añostambién imparten clase a inmigrantes iberoamericanos y del este de Europa.
El alumnado tiene buenas expectativas educativas. Una gran parte piensa realizar estudios posteriores a los obligatorios. Consideran la educación un medio importante para insertarse en la sociedad.
Con respecto a este proyecto le saco relación con la asignatura de Organización de centros, porque claro esta, que en eltexto se expone todo lo relacionado con la organización del centro, también tocan otras cosas con un plan de atención a la diversidad dónde menciona lo importante que es atender a todos los alumnos por igual y tener en cuenta las dificultades de aprendizaje de cada uno.
En el proyecto que he elegido no vienen propuestas de mejora, pero si vienen objetivos y propuestas de actuación, que acontinuación se exponen:
DESARROLLAR EN NUESTRO ALUMNADO UNA FORMACIÓN QUE POTENCIE EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA
- Inculcar el hábito de reflexión y la formación de opiniones propias.
- Conseguir que el alumnado asuma las consecuencias de sus propias decisiones.
- Potenciar situaciones de debate en el aula escuchando y opinando con una actitud abierta y respetuosa.
- Conseguirque nuestro alumnado adquiera conocimientos y desarrolle destrezas que favorezcan la evolución de su madurez personal para que puedan interpretar críticamente la realidad y desenvolverse en su medio social.
DESARROLLAR UNA EDUCACIÓN INTEGRAL QUE CONTEMPLE LAS DISTINTAS REALIDADES EN CONDICIONES DE IGUALDAD SOLIDARIA Y QUE GENERE UN AMBIENTE DE RESPETO Y CONVIVENCIA PACÍFICA
- Fomentar actitudesy hábitos no discriminatorios por razón de sexo.
- Educar en la afectividad tomando como base el respeto a los demás.
- Fomentar actitudes de respeto que favorezcan la integración del alumnado con situaciones especiales.
- Propiciar un ambiente escolar favorable de respeto y ayuda, para el desarrollo de las distintas actividades educativas.
- Valorar el esfuerzo de los/as alumnos/as,prestando atención a los procesos de aprendizaje.
- Adaptar nuestro proceso de enseñanza al ritmo de aprendizaje del alumnado teniendo en cuenta sus necesidades educativas.
- Proporcionar medios y recursos para que todos los/as alumnos/as puedan conseguir los objetivos propuestos.
- Diseñar e implementar en el aula estrategias metodológicas diversas que permitan mejorar el proceso de enseñanza -...