Analisis De Un Texto Académico

Sesión 4
Actividad: Análisis de un texto académico


Objetivos de la actividad

• Definir las características de un texto académico.

Materiales de apoyo


1. Monereo, C. (Coord.) (2005). “Aprender a buscar y seleccionar en Internet.” En: Internet y competencias básicas. México: Graó.
2. Teberosky, A. “El texto académico”. En: Castelló, M. (Coord.) (2007). Escribir ycomunicarse en contextos científicos y académicos. España: Graó. pp. 17-46
3. Lista de cotejo elaborada en la sede.
4. Guía APA
5. Power Point APA

Indicaciones generales

Hay un rigor necesario que debe cumplir toda comunicación escrita que se da en el ámbito académico, en la medida que un documento cumple con esa norma no sólo tiene mayor autoridad y peso, sino unaoportunidad de abrir un diálogo productivo entre el escritor y sus lectores. Desafortunadamente no todos los documentos que dicen ser académicos cumplen con los requisitos necesarios. Por eso, es necesario que conozcamos las características de este tipo de textos, no sólo para ser más críticos con lo que leemos, sino para formarnos como escritores expertos cuya voz académica convenza con la validez de susargumentos.

Nombre:
Sede:
Grupo al que pertenece:
Tutor o tutora:

Realice una a una las siguientes actividades.

|Actividad 1. Trabajo en sede |
|Nota: Es importante que los estudiantes de sede virtual trabajen por correo con sus compañeros de grupo.|
|Nombres de los integrantes del equipo: |
|1. Antonio Mira Ramírez |
|2. Arlette Monserrat Tellez Herrera|
|3. |
|4. |
|El producto final del trabajo en equipo es: 1) la lista decotejo* y 2) las conclusiones a las que llegaron cuando utilizaron esa lista de |
|cotejo para analizar el texto académico que cada uno de los integrantes puso en su actividad de sesión 3. |
| |
||
|Nota: es importante que dicha lista* sea lo más completa posible, pues tanto en esta actividad como en otra de las actividades del curso la |
|utilizarán.|
|Escriba en este espacio, un escrito de media cuartilla, las conclusiones a las que llegaron en equipo. |
| |
|Primero analizamos bien la lectura para aclarar nuestras dudas sobre lo que es un texto académico yaque en la tabla de definiciones no venia|
|tan completo como en la lectura de “El texto académico” DE Anna Teberosky. Llegamos a la conclusión que el echo de escribir un texto |
|académico es una actividad de construcción del texto propio a partir de otros textos que da lugar a un producto final. Realizamos nuestra |
|lista de cotejo con todas las características que debe incluir...