Analisis de un texto

ANALIZAR TEXTOS 1. Tema , resumen y esquema organizativo Qué debes hacer

Por tanto • Busca los subtemas relacionados con el tema general. • Puede que haya uno, dos o más. • A veces el título es el tema. Ya sabes, cuando el título es más sugerente, es remático y pretende atraer más que informar.

Tema

• Enuncia el tema lo más brevemente posible; si puede ser, mediante un sustantivoabstracto y un complemento nominal.

Contenido

• Realiza un breve resumen del contenido (su extensión no debe sobrepasar la cuarta parte del texto motivo del comentario). • No debes utilizar transcripciones tomadas del texto original, pues tienes que demostrar que lo has entendido perfectamente. • Utiliza una sintaxis sencilla. No te líes con las compuestas.

• Puedes valerte de los párrafos o delos apartados para redactar mejor y estructurar tu información. Pero no es necesario que tu texto esté dividido en párrafos.

Esquema organizativo

• Fíjate en los párrafos: el autor se sirve de ellos para dosificar su información. ¿Hay conectores que los enlanzan? • Fíjate si son muy extensos o breves. • Localiza los tres apartados: introducción, desarrollo y conclusión. • Busca la tesis y dicuál es. Recuerda que puede que el autor no haya dado su opinión de forma explícita, entonces se tratará de una tesis implícita. • Indica los argumentos a favor y/o en contra (refutación). • Concluye el apartado de coherencia indicando la clase de estructura que presenta el texto.

• A veces los párrafos suponen un cambio de tipología textual. En ocasiones se comienza con una parte expositiva,que supone la introducción y la parte argumentativa aparece en los siguientes. El último párrafo puede ser la conclusión, pero puede no haber. • El desarrollo es el cuerpo de la argumentación donde aparecen los argumentos que defienden la tesis. • Recuerda los tipos de argumentos: de autoridad, de ejemplificación, de conocimiento general o de experiencia personal, afectivo−emotivos, proverbios yrefranes, problema−solución, causa−consecuencia, descripción−enumeración • La estructura interna puede ser deductiva o analizante (si la tesis aparece al principio), inductiva o sintetizante (si la tesis aparece al final), de encuadre (si se combinan las dos anteriores), en paralelo (si los subtemas y tesis van coincidiendo)

2. Caracterización del texto Mecanismos Los signos de puntuación. Estosson los más para llamar frecuentes: 1

la atención

• Las comillas pueden servir para • Este puede ser el caso de los argumentos intertextualizar textos de otros autores de autoridad. con los que se pueden defender las tesis. También sería el caso del estilo Modalizan los textos directo. • También modalizan los textos y, por También pueden servir para resaltar palabras tanto, hacen quepredominen ciertas con las cuales conviene fijarnos por ser funciones del lenguaje como la extranjerismos, tener un sentido irónico, ser expresiva, la conativa, la poética vulgarismos o coloquialismos • La finalidad del texto se puede ver afectada con el uso de las comillas, la La comillas suelen alternarse con la cursiva interrogación y la exclamación ya que en algunos casos, pero en otros, la cursivapuede tener una intención menos sirve para citar títulos de obras, de películas informativa. • Pueden dar un carácter expositivo y Exclamaciones, interrogaciones objetividad al texto. • Uso de siglas, cifras • Formato de letras: negrita, mayúsculas • Si el texto está modalizado, es decir, el emisor se expresa de modo subjetivo para dar su opinión, predominará la función expresiva • Lo normal esque intente convencernos con argumentos, entonces predominará la conativa. • Claro que si lo dice de forma bella, intentado embellecer el mensaje (por lo que abundarán las figuras literarias), predominará la poética • La referencial será propia de textos expositivos. • La lengua estándar da una mayor objetividad. • Si el texto es más informal, si usa otras variantes lingüísticas, es subjetivo y...