analisis de una documento importante
Páginas: 7 (1645 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
GUIA PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO
SOBRE EL FORMATO:
Tipo de letra: Arial 11.
Interlineado: Espacio simple.
Alineación: Justificada.
Pie de página obligatorio: “Este informe carece de valor psicológico – legal y es de uso estrictamente profesional” (Arial 10).
Colocar número de página en sección inferior derecha.
Los archivos de los informes se graban colocando losapellidos del niño con mayúsculas y el nombre con minúsculas. Ej: MARTINEZ BONILLA, Jimena Lucía.
Los informes no llevan encabezados de página, aquellos que son impresos para los padres se imprimen utilizando una hoja membretada para la primera página.
SOBRE LA REDACCION:
El informe psicológico es un documento formal, por lo cual la redacción debe ser en tercera persona y sin alusiones alevaluador.
No debe ser demasiado extenso, el evaluador debe sintetizar de tal manera que se describa toda la información pertinente de manera clara pero concisa.
Todos los párrafos deben llevar “sujeto”: “Carlos alcanza un nivel …”, ”El niño presenta…”.
NO colocar la palabra “menor” cuando se hace referencia al niño, se escribe el nombre del niño, o se coloca una palabra referente a su etapa dedesarrollo (niño, púber, adolescente).
SOBRE EL CONTENIDO:
Hacer énfasis en lo que hace particular a esa persona, tanto en los aspectos positivos como negativos.
La observación de conducta, datos de historia y toda otra información debe ser ubicada en el área correspondiente.
No omitir información a la que luego se hará alusión en la interpretación de resultados.
Evitar el uso deconstructos técnicos y jerga psicológica que puedan dificultar la adecuada transmisión de la información.
Solo incluir información respecto a la evaluación y al evaluado, y dejar de lado, por ejemplo, revisiones bibliográficas u otras alusiones teóricas.
Utilizar términos que puedan ser entendidos por otros profesionales y/o por los padres.
No se debe hacer referencia al nombre específico de unaprueba, todo debe ir integrado.
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombre : Jimena Lucia Martínez Bonilla
Edad : 10 años, 3 meses
Lugar y fecha de nacimiento : Lima, 10 de junio de 1999
Grado de instrucción : Cuarto grado de primaria
Periodo de evaluación : Agosto – septiembre de 2009
Número de HC : 12323
II. MOTIVO DE CONSULTA
El motivo de consultadebe ser completamente narrado, no se colocan viñetas ni ítems. Debe estar redactado en presente.
La información descrita debe estar focalizada en las dificultades del niño.
En primer lugar debe aparecer quien derivó al niño a evaluación psicológica.
Luego se pasa a describir que trae a los padres a solicitar una evaluación, características del niño,conductas que le preocupan, desde cuándo presenta dificultades, que han hecho los padres frente a las dificultades del niño, expectativas tienen frente a la evaluación.
Hacia el final del motivo de consulta se deben incluir antecedentes personales y familiares que sean relevantes, cuidando la confidencialidad de la información obtenida. El párrafo debe iniciarse explicitando que se trata deantecedentes personales o familiares.
En antecedentes colocar composición familiar. No confundir que la familia vive junta con ser una familia integrada.
En relación a la realización de las sesiones:
Solo los padres o apoderados pueden asistir a la primera entrevista, son ellos los que brindan el motivo de consulta y los datos de historia, en caso de que se acerque otro familiar se debe solicitaruna cita adicional para los padres antes de que se empiece el proceso de evaluación. En caso de que los padres no puedan asistir, se necesitará una carta poder de alguno de ellos para poder iniciar con el proceso de evaluación.
En el caso de informes para el Hogar (Cuna) se redactará el motivo de consulta con los datos brindados por las cuidadoras describiendo cómo observan actualmente al niño...
GUIA PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO
SOBRE EL FORMATO:
Tipo de letra: Arial 11.
Interlineado: Espacio simple.
Alineación: Justificada.
Pie de página obligatorio: “Este informe carece de valor psicológico – legal y es de uso estrictamente profesional” (Arial 10).
Colocar número de página en sección inferior derecha.
Los archivos de los informes se graban colocando losapellidos del niño con mayúsculas y el nombre con minúsculas. Ej: MARTINEZ BONILLA, Jimena Lucía.
Los informes no llevan encabezados de página, aquellos que son impresos para los padres se imprimen utilizando una hoja membretada para la primera página.
SOBRE LA REDACCION:
El informe psicológico es un documento formal, por lo cual la redacción debe ser en tercera persona y sin alusiones alevaluador.
No debe ser demasiado extenso, el evaluador debe sintetizar de tal manera que se describa toda la información pertinente de manera clara pero concisa.
Todos los párrafos deben llevar “sujeto”: “Carlos alcanza un nivel …”, ”El niño presenta…”.
NO colocar la palabra “menor” cuando se hace referencia al niño, se escribe el nombre del niño, o se coloca una palabra referente a su etapa dedesarrollo (niño, púber, adolescente).
SOBRE EL CONTENIDO:
Hacer énfasis en lo que hace particular a esa persona, tanto en los aspectos positivos como negativos.
La observación de conducta, datos de historia y toda otra información debe ser ubicada en el área correspondiente.
No omitir información a la que luego se hará alusión en la interpretación de resultados.
Evitar el uso deconstructos técnicos y jerga psicológica que puedan dificultar la adecuada transmisión de la información.
Solo incluir información respecto a la evaluación y al evaluado, y dejar de lado, por ejemplo, revisiones bibliográficas u otras alusiones teóricas.
Utilizar términos que puedan ser entendidos por otros profesionales y/o por los padres.
No se debe hacer referencia al nombre específico de unaprueba, todo debe ir integrado.
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombre : Jimena Lucia Martínez Bonilla
Edad : 10 años, 3 meses
Lugar y fecha de nacimiento : Lima, 10 de junio de 1999
Grado de instrucción : Cuarto grado de primaria
Periodo de evaluación : Agosto – septiembre de 2009
Número de HC : 12323
II. MOTIVO DE CONSULTA
El motivo de consultadebe ser completamente narrado, no se colocan viñetas ni ítems. Debe estar redactado en presente.
La información descrita debe estar focalizada en las dificultades del niño.
En primer lugar debe aparecer quien derivó al niño a evaluación psicológica.
Luego se pasa a describir que trae a los padres a solicitar una evaluación, características del niño,conductas que le preocupan, desde cuándo presenta dificultades, que han hecho los padres frente a las dificultades del niño, expectativas tienen frente a la evaluación.
Hacia el final del motivo de consulta se deben incluir antecedentes personales y familiares que sean relevantes, cuidando la confidencialidad de la información obtenida. El párrafo debe iniciarse explicitando que se trata deantecedentes personales o familiares.
En antecedentes colocar composición familiar. No confundir que la familia vive junta con ser una familia integrada.
En relación a la realización de las sesiones:
Solo los padres o apoderados pueden asistir a la primera entrevista, son ellos los que brindan el motivo de consulta y los datos de historia, en caso de que se acerque otro familiar se debe solicitaruna cita adicional para los padres antes de que se empiece el proceso de evaluación. En caso de que los padres no puedan asistir, se necesitará una carta poder de alguno de ellos para poder iniciar con el proceso de evaluación.
En el caso de informes para el Hogar (Cuna) se redactará el motivo de consulta con los datos brindados por las cuidadoras describiendo cómo observan actualmente al niño...
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