ANALISIS DE UNA FOBIA EN UN NIÑO DE 5 AÑOS (EL PEQUEÑO HANS)

ANALISIS DE UNA FOBIA EN UN NIÑO DE 5 AÑOS (EL PEQUEÑO HANS)

Este estudio es el recuento de el primer tratamiento de psicoanálisis en un niño, el cual fue conducido por el padre del niño, Max Graf, y supervisado por Freud quien sólo tomo parte activa del mismo en una ocasión y llevó el recuento del mismo publicándolo en 1909.

Lo más relevante del estudio es que el ‘pequeño Hans’ dioprueba de la exactitud de la hipótesis referente a la existencia de la sexualidad en los niños en general. Y también la habilidad de curar una fobia fue una forma excelente de ilustrar el potencial terapéutico del psicoanálisis usado no sólo en adultos sino también en niños.
PRUEBA DE LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD EN UN INFANTE
El recuento de Freud se divide en 2 partes: el primero consta de unaintroducción corta que reúne las observaciones hechas por el padre del ¿Pequeño Hans? Cuando tenía entre 3 y 5 años, justo antes del inicio de su fobia; la segunda parte es una narrativa de cómo progresó el tratamiento seguido de algunos comentarios de Freud.
Anotados con exactitud, los pensamientos del pequeño Hans respecto a asuntos sexuales, mostraron claramente que el niño se preocupaba porel enigma de la sexualidad en todas sus formas. Además, lo que se observó puede ser aplicado de forma general a todos los niños sin importar qué tan pequeños sean, puesto que no hay nada patológico en éste caso. Estas observaciones apoyan la hipótesis de Freud postulada de antemano en ‘Tres ensayos sobre la Teoría de la Sexualidad’ referente a la sexualidad infantil; hipótesis que fuerondeducidas, en la mayor parte de recuerdos comunicados en el curso de su análisis.
MANIFESTACIONES TEMPRANAS DE SEXUALIDAD INFANTIL EN ‘EL PEQUEÑO HANS’
En las anotaciones del padre, Freud encontró que el pequeño Hans mostraba mucho interés en su propio cuerpo y especialmente en su pene, ql que llamaba su ‘widdler’ (orinador).Ese órgano en particular se volvió en incesante curiosidad y era fuente tantode placer como de ansiedad. Difícilmente dejaba de hablar a sus padres de él. ¿Papi, también tienes uno? le preguntaba a su padre quién respondía afirmativamente. De vez en cuando las respuestas que obtenía eran ambiguas, especialmente cuando sus preguntas se referían a su madre o a otras niñas. Un día, mientras veía a su mamá desvestirse, ella le preguntó:
‘Qué estás mirando, de esa forma?’ ‘Sóloquería ver si también tienes un ‘widdler’ (orinador). ‘Por supuesto, no lo sabías?’
Con esa respuesta tan ambigua, acaso la madre simplemente quiso decir que ella también tenía un orificio para orinar o implicaba que también tenía un pene? Para Freud, la segunda opción es mucho más importante para el niño; éste pensamiento crea en su mente una ‘teoría sexual infantil’ respecto a que las mujerestienen pene tal como los hombres. Freud estuvo impactado con que tan convencido estaba el niño de ésto, probablemente más convencido de la respuesta de su madre a pesar de que su padre le decía lo opuesto, que las niñas no tienen pene.
Freud se sorprendió de descubrir que los niños frecuentemente tienen percepciones erróneas en éste asunto y no parecen integrar lo que en realidad observan. Porejemplo, que las niñas pequeñas no tengan ‘widdlers’ (orinadores) y es cuando los sentimientos de ansiedad comienzan. En las notas del padre, se menciona que en una ocasión la madre vió a Hans tocándose el pene y lo amenazó diciéndole, ‘Si haces eso, te mandaré con el doctor para que te lo corte, y entonces con qué orinarías?’ y Hans respondió: ‘con mi trasero’.
Según Freud en esa ocasión Hansadquirió el ‘complejo de castración’ que juega in papel decisivo en el desarrollo de una neurosis. A través del reporte podemos encontrar la relevancia de las preguntas de Hans y sobre todo de su búsqueda de la verdad, especialmente cuando su padre y su madre le dan respuestas que no le satisfacen.
EL COMPLEJO DE EDIPO Y LA AMBIVALENCIA RESPECTO A SU PADRE
Freud se complacía en ver que Hans...