Analisis De Weber

DANIELA HERNÁNDEZ RAMOS

2DO SEMESTRE GPO 13

TURNO MATUTINO
18/05/2012
REPORTE DE LA PELICULA TRIUNFO A LA VIDA CON LOS ELEMENTOS DE LAS PROPUESTAS DE MAX WEBBER Y CARLOS MARX

DESCRIPCIONDE LA PELICULA
Es la historia afectiva de la carrera y vida familiar, los triunfos y las tragedias, de un maestro de música.
BENEFICIOS DE LA PELICULA
La película muestra a un músico que descubresu verdadera vocación como maestro de escuela. El personaje principal falla de diversas formas, pero en el largo trecho enfrenta las oportunidades, retos y tragedias de su vida con amor y compromiso.La película muestra, también sus inicios equivocados y sus triunfos finales como maestro, esposo y padre. Es una película "para sentirse" en el mejor sentido de la expresión: amor, éxito y comprensióntocan las fibras de nuestros corazones.

Problemática posible: MENOR. Se dicen procacidades en dos o tres ocasiones durante la película. El film implica que una vez que la junta directiva de laescuela decide cortar el programa de música, no hay nada que los estudiantes, los maestros o los padres puedan hacer, excepto dar una sentida despedida a su maestro de música despedido

ANÁLISISPERSONAL DE LA PELÍCULA “TRIUNFO A LA VIDA”
Título original: Mr. Holland's Opus (Triunfo a la Vida) Director: Stephen Herek. Actor principal Richard Dreyfuss (Nominado al Oscar)
• El mensaje de lapelícula está en el título: "obra" =sinfonía = trabajo de toda una vida.
• Describe 30 años de la vida de Holland, un brillante pianista de espectáculos, que en los años 60 comienza a dar clases para sacar asu familia adelante en una high school de Portland, con la esperanza de componer, por fin, una sinfonía.
• Narra la evolución del profesor, hasta la entrega total a su labor educativa.

•Aprenderá a ser maestro -no sólo profesor que expone unos conocimientos-, implicando su propia personalidad en la labor docente, orientando a los alumnos, dándoles respuesta a interrogantes, creando...