analisis del capitulo XVI de la segunda parte del Quijote

Páginas: 4 (857 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2014
Analice el discurso del Quijote acerca de la poesía en el capítulo 16 de la segunda parte
Durante la plática entre el Quijote y Don diego miranda, hay varios momentos que quisiera resaltar antesde analizar el discurso de la poesía.
La presentación que hacen uno al otro donde podemos ver las palabras del quijote dan confianza, se puede comprender que el quijote tenía un gran don para usar laspalabras, tanto así, que logro que don diego entablara una conversación él y lo permitiera viajar a su lado, mientras tanto por el lado de Don diego podemos ver que no estaba feliz con lo que teníade vida, don diego hizo una presentación de las cosas que tenía, de los hijos, amigos, libros y riquezas que tenía a su alcance.
Sancho, quien aparentaba tener interés en los que estaba sucediendoen ese momento entre el quijote y don diego, sabía que tenía labores por cumplir y que no debía quedarse allí escuchando palabras que sancho sabía que tal vez eran producto de una locura mesurada delQuijote o de una lucidez total.
Discurso de la poesía
La palabra que logro que este discurso pasara fue: “hijos” exactamente cuando el quijote pregunto por los hijos que don diego tenía. “Preguntóledon Quijote que cuántos hijos tenía, y díjole que una de las cosas en que ponían el sumo bien los antiguos filósofos, que carecieron del verdadero conocimiento de Dios, fue en los bienes de lanaturaleza, en los de la fortuna, en tener muchos amigos y en tener muchos y buenos hijos.”
Con la respuesta que don diego le dio al quijote, que de hecho, fue bastante incomoda, demostrando ciertodesagrado por lo que el hijo de don diego estaba haciendo con su vida. Poeta, en eso se estaba convirtiendo. “ha estado en Salamanca, aprendiendo las lenguas latina y griega; y, cuando quise que pasase aestudiar otras ciencias, halléle tan embebido en la de la poesía, si es que se puede llamar ciencia, que no es posible hacerle arrostrar la de las leyes, que yo quisiera que estudiara, ni de la reina...
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