analisis del cuento segun Pierce

LOS CUENTOS DE LA ABUELA DE LA LUNA

CÓDIGOS
El libro “Los cuentos de la abuela de la luna” de María Cristina Faraudello de Aimino presenta CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS dado que el texto se configura enun conjunto de signos que utiliza un lenguaje determinado para transmitir narraciones, valores, ideas, conceptos dirigidos a los niños.
Ej.: “…Pasada la desilusión del primer momento, el duendeParamplín comprendió.”
No obstante, observamos la presencia de CÓDIGOS PARALINGÜÍSTICOS, es decir, aquellos que no son escritos ni orales pero que a través de imágenes (en este caso) ilustran lashistorias de este libro.

Ej.: Marilú


EXPOSICIÓN DEL LIBRO

“Los cuentos de la abuela de la luna” es una obra literaria prologada por María Esther Bianchi de Zanetti, quien fue Profesora deLengua y Literatura en distintas instituciones educativas de la ciudad de Rafaela.
Sus escritos tienen la particularidad de invertir la realidad del relato tradicional e infantil, convirtiéndola en unmundo de situaciones insólitas y disparatadas que buscan lograr en el niño goce, imaginación, diversión y fantasía.
Cabe destacar que en el PRÓLOGO se explica la intención de llegar a los más pequeñosa través de nuevos personajes, adaptados a la televisión, los avances tecnológicos, la ficción científica que tienen la magia del ayer, la maravilla de hoy y el misterio de mañana.
CORRELATOS

1ºCORRELATO – PRIMERIDAD – Según Pierce:

LO ABSTRACTO
CUALIDAD DE UN OBJETO
LO PENSADO O DICHO
MOMENTO INICIAL DEL CONOCIMIENTO
ORDEN DE LO POTENCIAL

Ej.:
NIÑEZ
DIDÁCTICO
MARAVILLOSOFANTASTICO
TEXTURA
COLOR
SIMPLEZA
CREATIVIDAD
BREVEDAD
2º CORRELATO – SEGUNDIDAD – Según Pierce
LO EXISTENTE EN RELACIÓN CON LA PRIMERIDAD
LO QUE ES
LO RELACIONAL
HECHO EXISTENTEEj.: LIBRO “Los cuentos de la abuela de la luna”, con sus ilustraciones y escritos.
3º CORRELATO – TERCERIDAD – Según Pierce
LEY, HABITO, COSTUMBRE
ORDENA LO REAL Y LO RELACIONA CON SU...