analisis del curriculum

Páginas: 2 (431 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2013
Análisis curricular
Iniciando la unidad 2

¿Por qué la educación básica es obligatoria?
Anteriormente la educación no era obligatoria, pero desde lo estipulado en la constitución en el artículotercero la escuela debe de ser laica, gratuita y obligatoria, es obligatoria en los niveles de preescolar y primaria.

¿Por qué existe un plan de estudios único para todo el país?
Es único paratodos, porque está establecido por el parlamento (gobierno) o nación, realizando las estructuras curriculares, enseguida pasa a mano de los profesores para moldearlo, es por eso que se dice que esflexible, porque se le hacen adecuaciones, según el contexto y cultura.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de que exista un plan de estudios común a nivel nacional?
Ventajas:
1. Es que esbásico (flexible) y se pueden hacer ajuates de acuerdo a las necesidades de cada grupo.
2. Es que ya establecido solo lo tenemos que moldear
Desventajas:
1. una de las desventajas seria que elcurrículum común no se puede aplicar o se tienen que hacer algunas adecuaciones dependiendo el contexto.
2. Algunas instituciones no son aptas para lo que se estipula en algunas de los contenidos.
3. Esque los que lo que contiene lo hacen personas ajenas a las instituciones (escuelas).
4.
¿Qué significa el plan de estudios de preescolar y primaria para usted?
Es una herramienta muy importanteque se nos proporciona a los profesores, en donde se encuentran objetivos y contenidos (donde se encuentran las competencias y los aspectos y aprendizajes esperados) analizando los planes de estudiopodemos dar paso a las actividades de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los alumnos.

¿Cómo interpreta el programa escolar y qué significa para usted?
En el CONAFE se toma un mesde capacitación en donde analizamos el programa, partiendo de los objetivos que se quieren que logren los niños, luego seleccionamos los contenidos y cada mes tenemos microrregiones en donde se...
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