Analisis del discurso

1.
A) - La fonética: Es lo que constituye una corriente de sonido de un repertorio universal y fuera de este solo hay sonidos no-lingüísticos, como bostezos o ronquidos.
- La fonología: Estudia el modo en que los sonidos del habla capacitan a los hablantes de una lengua para ponerse de acuerdo con dos cadenas de sonidos convirtiéndose en fonemas.
- La morfología: Investiga los sonidoslingüísticos cargados con significado convencional que contribuyen al significado de unidades mayores combinándose para formar palabras como desencanto o vecindario.
- la sintaxis: Estudia los procesos de oración.
- La semántica: Explora el significado de las unidades lingüísticas ya sea palabras, oraciones o proposiciones simples.
B) La pragmática son los miembros que adoptan el sistema fonológico desu lenguaje comunicándose o no con los del mismo grupo, esta tiene que ver con el uso. Se relaciona con el campo de la lingüística, el análisis del discurso, la socio-lingüística o análisis de conversación, así mismo se relaciona con la fonética, la fonología, la morfología, sintaxis y semántica.
C) Este es el instrumento más importante para construir significado en un mundo sin significado deeste mismo.
2.
¿Qué es el análisis del discurso?
El análisis del discurso es una estructura de ciencias humanas y sociales que involucra las propiedades de la producción y comprensión del discurso escrito y hablado. Los métodos en general son cualitativos: descripción detallada de las estructuras y estrategias de los discursos escritos o hablados, estos a su vez tienen niveles que son:
sonidos,estructuras visuales y multimedia
la sintaxis, semántica y pragmática
la interacción y la conversación
los procesos y de la producción y de la comprensión del discurso
las estructuras con contextos sociales, políticos, históricos y culturales.
El análisis del discurso tiene dos enfoques que son el social y el crítico, en el cual el social está relacionado con las nociones de cultura ysociedad, y el crítico se asume una posición más cuestionadora de la realidad circundante, principalmente cuando se trata de cómo los discursos orales y escritos producen el abuso de poder, la dominación o la desigualdad social.


Normas para hacer un análisis del discurso según Van Dijk:
Lo escrito y lo oral en su entorno natural: significa que cualquier estudio de AD debe tener como centro unmaterial de trabajo que refleje realmente lo que ocurre en la interacción. Se deben evitar ejemplos inventados o construidos en favor de datos reales o "corpus". Los datos no pueden "editarse" o someterlos a un proceso de "sanitización" sino estudiados tal como son recogidos en la realidad o contexto social.
El contexto: el discurso debe ser estudiado preferentemente como constituyente de susituación local, global, socio-cultural. De muchas maneras los discursos orales y escritos indican, reflejan o señalan su pertenencia contextual. Así las estructuras contextuales se deben observar y analizar en detalle y también como posibles consecuencias del discurso: ambiente, participantes, roles comunicativos, metas, conocimiento relevante, normas y valores, o estructuras institucionales uorganizacionales, etc.
El discurso como expresión oral: Mientras la mayoría de los trabajos iniciales de Ad se centraron en textos escritos (literatura, medios), la tendencia ahora es al cambio. Se trata de trabajar con interacciones verbales reales en conversaciones o diálogos formales e informales. El habla es considerada como la forma básica y primordial del discurso.
El discurso como práctica de losmiembros de una sociedad: Tanto el discurso oral y escrito son formas de prácticas sociales en contextos socio-culturales; no sólo somos usuarios de una lengua sino también somos parte o miembros de un grupo, institución o cultura. Mediante el uso de la lengua, entre otros, desempeñamos roles, afirmamos o negamos, estamos de acuerdo o desacuerdo, pedimos o damos información, adquirimos...