Analisis Del Discurso

Bloque I
1. Principales perspectivas de la investigación cualitativa.
* Etnometodología: Es una corriente sociológica surgida en los años sesenta a través de los trabajos de Harold Garfinkel. Se basa en el supuesto de que todos los seres humanos tienen un sentido práctico con el cual adecuan las normas de acuerdo con una racionalidad práctica que utilizan en la vida cotidiana. Entérminos más sencillos, se trata de una perspectiva sociológica que toma en cuenta los métodos que los seres humanos utilizan en su vida diaria para sentarse, ir al trabajo, tomar decisiones, entablar una conversación con los otros.  Los actos del ser humano están en un primer plano, dejando a las normas, leyes y demás, en un segundo, lo que induce a que los actos de los seres humanos son los encargadosde transformar las leyes de acuerdo al contexto en el que viven. Los estudios etnometodológicos regularmente apelan al uso de métodos como la entrevista, la grabación y registro etnográficos, y algunas innovaciones que implican la interacción del investigador con grupos sociales específicos. (Microsociología)
* Interaccionismo simbólico: Se basa en la comprensión de la sociedad a través dela. El Interaccionismo simbólico se sitúa dentro del paradigma interpretativo. Éste, analiza el sentido de la acción social desde la perspectiva de los participantes. Este paradigma concibe a la comunicación como una producción de sentido dentro de un universo simbólico determinado. (Microsociología)

* Perspectivas estructurales: significado de la acción determinada en los espacios micro dela INTERACCIÓN: LINGÜÍSTICA. Creación de una realidad objetiva, no analiza objetos sino las estructuras que influyen en esa acción. Ej psicoanálisis. (Macrosociología)

* Pluralismo:
NEREA
El tema de la participación cada vez más importante.
Cualitativo: enfoque fenomenológico
* Inductivo
* Integral (holística)
* Relación sujeto-objeto
Diferencia entre:
* Deductivo:* Inductivo: a partir de lo que estamos trabajando, sacamos una teoría. Ej.: flores en primavera.
HOLÍSTICA: algo que no hace la encuesta. No sólo tendremos la simple respuesta del sujeto, también obtendremos más información como el contexto social.

1. La verdad no existe
2. Centralidad del investigador. Parte negativa: existe mayor nivel de conocimientos e implicación. Ej.: codificaruna encuesta.
3. Cuanti: extensivas
Cuali: intensivas: trabajan con muy pocos casos, pero más profunamente.

Lenguaje no verbal sociología/cultural

PERSPECTICAS
* Microsociología (sociología cotidiana). Plantean la pregunta de la acción: 1. Interaccionismo y 2. Etnometodología.
* Macrosociología (lo estructural): 3. relación entre acción y estructura.

1. INTERACCIONISMOSIMBÓLICO: Giddens (Chicago): s. XX. Análisis social desde las perspectivas de los participantes. Importancia de la comunicación: interacción entre los sujetos. Social. Clave: COMUNICACIÓNproceso social por autonomasia. Definen la realidad (principal de la Teoría Thomas).
2. ETNOMETODOLOGÍA: años 60. Individualismo simbólico extremo. Positivismo: encuesta, menos causas. Todo puede ser medido yobjetivable. Modelo ágil de Parson: modelo ideal de la sociedad = modelo de sociedad muy concreto (Guass). Análisis de las conversaciones, de la vida cotidiana, día a día, rutinas. CONTEXTO.
Micro: cotidianasperoproblema: no resuelven el por qué. No nos dan las herramientas suficientes.
3. PERSPECTIVAS ESTRUCTURALES: significado de la acción determinado en los espacios micro de la INTERACCIÓN:LINGÜÍSTICA. Creación de una realidad objetiva, no analiza objetos si no las estructuras que influyen en esa acción. Ej.: psicoanálisis aplicado al lenguaje. (Ej.: Lapsus). Escuelas: lingüística, psicoanálisis.

PUNTO DE VISTA PRAGMÁTICO: coger lo mejor de cada uno (visión holística)
Partimos de la interacciónCONTEXTUALIZAR dinámicas a nivel de micro. Ningún fenómeno social acontece fuera de...