analisis del estudiante estrategico

Páginas: 3 (687 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2015











Análisis del estudiante estratégico
Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Instituto IACC


















Durante el desarrollo de las diferentes actividades, tareas,asignaciones a las que nos vemos enfrentados día a día, uno debe aprender a organizarse y planear, para así poder ser un buen estudiante, como también debe ser llevado a las diferentes actividades de la vidacotidiana, llevadas al ámbito familiar, laboral, social entre otros.

Claro está que debemos tener una motivación para que esas ganas, que nosotros tenemos de aprender se conjuguen y den porresultado un buen desempeño académico, derivado de la tendencia a accionar como un buen estudiante estratégico.

Para entender la función y características, debemos señalar su definición, que segúnGarza, seria: “El estudiante estratégico, es aquel sujeto activo que construye su propio conocimiento, dándole sentido y significado a partir del uso de estrategias de aprendizaje intencionadas por élmismo, de manera autónoma”.


La estrategia utilizada en forma personal.-

Mi estrategia, se basa en poner toda mi atención y enfocarme hacia el o los nuevos conceptos de la materia. Saber diferenciarlo que es una idea principal y lo que es ideas secundarias. Además organizar mis notas para cuando prepare mis tareas. Lo importante es repasar y estudiar de diferentes maneras, como por ejemplo elhablar con personas de quienes puedo obtener algún tipo de opiniones o debates.


Características utilizadas:

Dentro de las características como un estudiante estratégico, puedo señalar que, meidentifico con el “Desarrollo de habilidades del pensamiento”, y en forma muy directa con los puntos y definiciones señalados por Marzano y otros; como lo son:
Comparación

Clasificación

InducciónDeducción

Análisis de errores

Elaborar fundamentos

Abstraer

Analizar diferentes perspectivas


Dentro de lo que a diario vivo, como ejemplo puedo señalar, que como padre y esposo, me ha...
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