Analisis del maestro ignorante
Páginas: 4 (815 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
Espacio curricular: Análisis Filosófico de la Educación Trabajo Práctico: “El maestro ignorante”. J. Ranciére.Alumna: Natalia GarcíaAño: 2012 | |
Fecha de entrega: 22 de mayo
EL MAESTROIGNORANTE – JACQUES RANCIÉRE.
El maestro ignorante, de Jacques Ranciére, parte de la historia del educador Joseph Jacotot, a través de la cual problematiza sobre la igualdad y su incidencia dentro delcampo educativo, filosófico y político. En la obra, el autor pone de manifiesto el lugar de la igualdad como punto de partida de las políticas emancipadoras; así mismo deja establecida la cuestión decómo se debería llevar adelante una política igualitaria en educación, y en general.
En una primera instancia el relato se centra en Joseph Jacotot y su propia experiencia como educador a principiosdel siglo XIX, cuando por cuestiones que escaparon a su dominio, se vio envuelto en una situación que lo llevó a cuestionarse su mirada sobre la educación tradicional. Ranciére toma este hecho parahacer una fuerte crítica a la “explicación” como una herramienta pedagógica que, en principio aparece como una manera de inculcar conocimiento y que, para el autor, es un arma sutil de dominación eimposición de ideas. Dice, entonces, que Jacotot se da cuenta de que la explicación no era un vehículo imprescindible del magisterio, como lo afirmaba la pedagogía, sino que era posible y necesarioconstruir una nueva relación maestro-alumno. Terminar con la brecha que existe entre el que tiene el saber y el que no lo tiene, donde la explicación cumple una tarea fundamentalmente regulativa, en lamedida en que divide el mundo en dos, separando a los que saben de los que no, los que “explican” de los que escuchan y “aprenden”.
Es así que esta división que se produce entre el que tiene el dominiode ciertos saberes y el que no los tiene, trae aparejada la idea de una situación de jerarquía en tanto subordinación a un intelectual explicador, donde hay un maestro que administra, desde la...
Fecha de entrega: 22 de mayo
EL MAESTROIGNORANTE – JACQUES RANCIÉRE.
El maestro ignorante, de Jacques Ranciére, parte de la historia del educador Joseph Jacotot, a través de la cual problematiza sobre la igualdad y su incidencia dentro delcampo educativo, filosófico y político. En la obra, el autor pone de manifiesto el lugar de la igualdad como punto de partida de las políticas emancipadoras; así mismo deja establecida la cuestión decómo se debería llevar adelante una política igualitaria en educación, y en general.
En una primera instancia el relato se centra en Joseph Jacotot y su propia experiencia como educador a principiosdel siglo XIX, cuando por cuestiones que escaparon a su dominio, se vio envuelto en una situación que lo llevó a cuestionarse su mirada sobre la educación tradicional. Ranciére toma este hecho parahacer una fuerte crítica a la “explicación” como una herramienta pedagógica que, en principio aparece como una manera de inculcar conocimiento y que, para el autor, es un arma sutil de dominación eimposición de ideas. Dice, entonces, que Jacotot se da cuenta de que la explicación no era un vehículo imprescindible del magisterio, como lo afirmaba la pedagogía, sino que era posible y necesarioconstruir una nueva relación maestro-alumno. Terminar con la brecha que existe entre el que tiene el saber y el que no lo tiene, donde la explicación cumple una tarea fundamentalmente regulativa, en lamedida en que divide el mundo en dos, separando a los que saben de los que no, los que “explican” de los que escuchan y “aprenden”.
Es así que esta división que se produce entre el que tiene el dominiode ciertos saberes y el que no los tiene, trae aparejada la idea de una situación de jerarquía en tanto subordinación a un intelectual explicador, donde hay un maestro que administra, desde la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.