Analisis del Pasado

Actividad dos un Análisis del Pasado
¿Comó es que me enseñaron las matemáticas desde los inicios de mi formación académica (primaria-actualidad)?
En la primaria según recuerdo era un metodo en elque el docente o maestro en este caso maestra exponia al frente del grupo la forma de solucionar algunos ejemplos de problemas y/o ejercicios matemáticos, para después el alumno en este caso yo resolverejericios y/o problemas similares o las ya expuestos por la maestra.
En un principio eran unas simples y sencillas sumas y restas de una o dos cifras esto en primero de primaria y continueaprendiendo más adelante restas de una o dos cifras, esto según recuerdo en primer y segundo grado de primaria, para tercero y hasta sexto fue el mismo proceso de expocicioón por parte del maestro en donde alalumno s ele tomaba como una tabula raza o vaso vacío listo para ser llenado conlos conocimientos del maestro, durante este periodo aprendí a multiplicar desde una cifra hasta multiples cifras, adividir al igual que las diviciones en una y multiples cifras, además en ambos casos con punto decimal, a dar porcentajes entre otras mas habilidades matemáticas.
Para la secundaria durante los tres añosfue también por el mismo proceso de expición por parte del maestro, ahí aprendí algebra se puede decir que es hacer aperaciones con letras y números, aprendí un poco de trigonometria, pero en sumayoría fueron operaciones y ecuaciones relacionas con algebra.
En CECYTEJ durante los tres años de mi educación media superior me encontre con varios maestros con dististos metodos de enseñaza de lasmatemáticas: en el primer semestre el profesor no explicaba solo llegaba anotaba en la mitat del pizarron una breve explicación y varios ejemplos resueltos, en la otra mitad anotaba al rededor deveinteejercicios para resolver nostros en el restod e la clase al teminar la hora clase el recogia las hojas y al día siguiente las entregababa y se repetia lo mismo pero con otro tipo de ecuación, para...