Analisis Del Pensamiento Crítico En Los Estudiantes Universitarios

UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONOMICAS
CARRERA DE ECONOMIA
2do. NIVEL “M”

PROYECTO DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

INTEGRANTES:
* LOOR GARCÍA KAREN LOOR
* MACÍAS CEDEÑO ANA MARÍA
* MOREIRA ALCIVAR MARÍA VICTORIA
* MUÑOZ CENTENO RENÉ
* NAVARRETE BERMELLO MARÍA FERNANDA

PROFESORA: ING. NORMA MORENO ARTEAGA

TEMA: ANÁLISIS DELA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

ANALISIS DE LA IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo esta basado en el pensamiento critico que debe tener el ser humano teniendo como relación las actitudes intelectuales, el conocimiento y razonamiento, las afirmaciones o negaciones que realizamosen la vida cotidiana.

Para este proyecto se realizarán las investigaciones correspondientes mediante encuestas realizadas a jóvenes universitarios de nuestra facultad, específicamente de la carrera de Economía, con la finalidad de medir la importancia que le dan ellos al desarrollo de sus pensamientos en las diversas etapas de sus vidas, en especial en sus carreras universitarias, y comoinfluye en estas.

En fin, no solamente el pensamiento es parte de nuestra naturaleza si no que debemos reconocer que el acto de pensar está siempre relacionado con contenidos, no se produce en el vacío; cuando uno piensa está pensando en algo o acerca de algo. Pero mucho de nuestro pensar, en si mismo, es arbitrario, distorsionado, parcializado, desinformado o prejuiciado. Sin embargo tanto nuestracalidad de vida como la calidad de lo que producimos, hacemos o construimos dependen, precisamente, de la calidad de nuestro pensamiento.


JUSTIFICACIÓN

Creemos fielmente que dentro de los aspectos académicos de la vida estudiantil de un individuo, existen diferentes caminos que conlleven al éxito, el cual muchas veces está limitado por circunstancias internas o externas de lapersona.

Es importante para nosotros la realización de este proyecto, ya que nos permite descifrar y detallar los contrastes de esta investigación, con el objetivo de concienciar a los estudiantes universitarios de las capacidades que tienen para desarrollar su pensamiento crítico; pero que muchas veces no saben aprovechar esas capacidades.

Como beneficiarios encontramos a los estudiantesuniversitarios que son los que sin duda van a entregar a la sociedad todo el aprendizaje que han recibido dentro de su formación académica.

Es factible realizar esta investigación, ya que se cuenta con el objeto de estudio principal, que es el estudiantes universitario; porque en este se refleja su calidad de pensamiento crítico – analítico.

OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

* Analizar laimportancia que tiene el pensamiento crítico en los estudiantes universitarios en su formación como futuros profesionales, para poder distinguir las falencias que se presentan y poder mejorarlas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

* Determinar el desarrollo del pensamiento crítico – analítico que tienen los estudiantes universitarios.

* Determinar la capacidad de argumentar que tienen losestudiantes a la hora de discutir sobre algún tema específico.

* Definir si los estudiantes universitarios saben buscar e interpretar información válida y con criterios basados en datos verídicos a la hora de realizar un trabajo o proyecto.

* Determinar el grado de importancia que tienen los estudiantes para aceptar otros criterios e ideas diferentes a las suyas.

DELIMITACIÓNDEL PROBLEMA

Falta de desarrollo del pensamiento critico en los estudiantes universitarios.

Objeto:
* Campo de acción: Educativo
* Área: Universitaria
* Aspectos:
V.I Pensamiento crítico
V.D Estudiantes universitarios

Espacio: Universidad Técnica de Manabí.
Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas (Carrera de Economía)....