Analisis Del Programa


El programa de educación preescolar se organiza en seis campos formativos, denominados así porque en sus planteamientos se destaca no sólo la interrelación entre el desarrollo y el aprendizaje,sino también la intervención relevante que tiene docente para lograr que los tipos de actividades en que participen las niñas y los niños constituyan experiencias educativas.

Los campos formativospermiten identificar en qué aspectos del desarrollo y del aprendizaje se concentran (lenguaje, pensamiento matemático, mundo natural y social, etcétera) y constituyen las bases del aprendizajes más formaly específico que los alumnos estarán en condiciones de construir conforme avanzan en su trayecto escolar, y que se relacionan con las disciplinas en que se organiza el trabajo en la educación primariay la secundaria.
Los campos formativos facilitan al docente las intenciones educativas claras (qué competencias y aprendizajes pretende promover en sus alumnos) y centrar su atención en lasexperiencias que es importante que proponga.

ANALISIS DEL PROGRAMA
El campo formativo de lenguaje y comunicación ayuda a expresar a él alumnos de forma oral y escrita a comunicarse con los demás así comoentender sus diferencias que existen entre él y los demás.
Las competencias en el lenguaje oral ayudan a las educadoras a fomentar en el niños preescolar distintos aprendizajes como lo son el aprender acomunicarse con los demás niños y adultos, logra tener conversaciones con la comunidad, el dominio del lenguaje oral significa que las niñas y los niños logren estructurar enunciados más largos ymejor articulados esta competencia le ayudara a lo largo de sus vida no solo escolar
Por otro lado en el lenguaje escrito los alumnos expresan grafías indistintas dependiendo la familiarización que estostengan con las letras, aunque no sepan leer y escribir como las personas alfabetizadas, intentan representar sus ideas por medio de diversas formas gráficas y hablan sobre lo que anotan y lo que...