Analisis del Texto “La literatura al servicio de los valores, o cómo conjurar el peligro de la literatura”, Licenciada Marcela Carranza

 Semiología Cátedra Arnoux
Erica Schneiter DNI 25809054
07/05/2014

En el texto “La literaturaal servicio de los valores, o cómo conjurar el peligro de la literatura”, la licenciada Marcela Carranza presenta una serie de cuestionamientos en relación a cuáles son las implicancias, lasrepercusiones y los riesgos de que diversas manifestaciones artísticas sean utilizadas para la transmisión eficaz de un discurso que contiene un mensaje predeterminado, ya digerido y direccionado, que sepresenta como oficialmente legitimizado según criterios válidos o, al menos, socialmente consensuados.Carranza se ocupará particularmente de la literatura infantil juvenil como objeto transmisor de cierto discurso y de los valores morales como temática adoptada por algunaseditoriales como recurso estratégico de marketing.
Los cuestionamientos que la licenciada pone de manifiesto giran en torno a ciertos interrogantes que van desde qué sucede en la escuela que motiva a laempresa editorial a avocarse en el empalme entre moral y literatura; por qué la literatura infantil resulta tan permeable a ese uso que se le adjudica; qué concepción de niño-lector tienen quienes sonresponsables de impartir gran parte de la educación; qué modalidades de lectura son las que están siendo utilizadas para lograr una garantía de efectividad y el porqué de un interés que se vienearrastrando desde otros tiempos, a través de la coerción lectora y la censura, de “proteger” al lector de ese algo “pernicioso” que pueden inculcarnos los libros.
Se deja en evidencia que detrás del mercadoeditorial, que podría estar respondiendo a ciertas demandas, hay una parte de la sociedad, integrada incluso por la escuela, que selecciona y compra un tipo de literatura con funciones que más bien...