Analisis Del Video

Páginas: 3 (623 palabras) Publicado: 10 de marzo de 2015
LA DOMÓTICA: INTERACCIÓN DE DIFERENTES SISTEMAS TECNOLÓGICOS EN EL HOGAR (A DAY MADE OF GLASS 2)
Dentro de la domótica (del latín domun (casa), según el diccionario de la Real Academia, que definela domótica como “el conjunto de sistemas que automatizan las diferentes instalaciones de una vivienda”).i Hay una serie de subsistemas que interactúan entre su gracias a las tecnologías informáticas yde comunicación, el objetivo principal de la domótica según Sáez (es gestionar y automatizar desde un mismo sistema las diferentes instalaciones de uso cotidiano en una vivienda, proporcionando unamejor calidad de vida de los usuarios de la misma y una mejor conservación y cuidado del medio amiente.
El sistema domótica está compuesto por subsistemas tales como: seguridad, temperatura,comunicación, conexión y electricidad, donde hay una interacción, automatización y control de múltiples dispositivos para entregar de forma rápida y eficiente los requerimientos de los usuarios.
La tipologíade los sistemas manejados en la domótica son sistemas distribuidos (híbridos), ya que se tiene la totalidad de cobertura a su alrededor con los sistemas a interactuar, esta interacción hace que elsistema y por ende los subsistemas alcancen el equilibrio, frente a los cambios externos, ya que su automatización y control estandarizan los diferentes cambios de este sistema cerrado interactuandoenergía.
Los medios de transmisión de estos sistemas son señales radiadas, tales como infrarrojo, radiofrecuencia o ultrasonidoii y así obtener cobertura alrededor de los dispositivos manejados.
Estossistemas son controlados con dispositivos, ya sean celulares, Tabletas, o computadores, los cuales permiten controlar desde cualquier punto de la casa los distintos subsistemas.
Además este dispositivose puede conectar a través de redes, en diferentes puntos, como lo es desde el salón de clase donde se accede a la información establecida por dicha red, Incluso es posible programar que a...
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