analisis doc historia

Actividad de aprendizaje


1.) Con un compañero o compañera, observen con atención las tablas que les presentamos en la página anterior. Luego, realicen las actividades.
A.) Elaboren dosgráficos con los datos de kilómetros de líneas ferroviarias construidas a nivel mundial entre 1831 y 1876 y otro con los datos de toneladas métricas ™ de buques de vapor entre los mismos años.


B.)Comparen los dos gráficos: ¿qué conclusiones es posible obtener?
En ambos gráficos aumentó brusca y progresivamente los Km de ferrocarril y las Tm de buques de vapor como respuesta a la inmensaindustrialización que estaba viviendo Europa durante aquellos años. En ambos casos se aprecia que durante el periodo comprendido entre 1831 y 1876, es decir, en 45 años había aumentado mil veces los Km deferrocarril y las Tm de buques de vapor en comparación al año 1831.
C.) Identifiquen los años en que se manifestó un mayor crecimiento en ambos rubros.
En el gráfico de ''Km de Ferrocarriles'' semanifestó un gran aumento en el año 1876.
En el gráfico de “Tm de Buques de Vapor” se manifestó un gran alto crecimiento en el año 1876..
D.) ¿Hay alguna relación entre los países que disponían de mayordensidad de redes ferroviarias (segunda tabla) y su nivel de industrialización?
Sí. Evidentemente hay una relación entre los países que disponían una mayor densidad de redes ferroviarias y su nivel deindustrialización debido a que, si un país estaba más industrializado iba a necesitar de un sistema de transporte que acelerara la distribución de productos. Es el caso de Inglaterra por ejemplo, cuyafuente de energía principal era el carbón que para su extracción y venta la industria minera necesitó un medio de transporte que agilizara el comercio y la distribución, y es ahí donde se potencia elferrocarril.
E.) Fundamenten de qué manera creen ustedes que la extensión del ferrocarril y de los buques a vapor influyó en la economía.
La producción y montaje de maquinaria pesada, cuyas...