Analisis DOFA Acerias Paz del Rio

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
FACULTAD DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
“Educación a través de escenarios múltiples”

AGENDA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

TUTOR: Iván Ricardo Moreno

ASIGNATURA: Planeación Estratégica TIPO: T TP P

SEMESTRE: Quinto CREDITOS: __3_____ RELACION __1:5____

PeríodoAcadémico: I – 03 CICLO: 2 PROGRAMA: A C S

Correo Electrónico: moreno2ivan@hotmail.com



FINALIDAD

La agenda tiene como propósito orientarlo(a) en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientemente los logros establecidos en la asignatura de Planeación Estratégica
Igualmente el sistema de créditosacadémicos permite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutorial..

COMPETENCIAS:

COGNITIVA.
A partir de la apropiación de los conocimientos temáticos de esta asignatura el estudiante amplía su saber respecto a la planeación estratégica de las empresas, entiende cómo funcionan y cómo sepuede incidir en su diseño. Es decir, comprende como realizar su diseño, los conceptos asociados a la misma, la forma cómo interactúan los diferentes elementos organizativos y cómo afectan el rendimiento; aprende a analizar y evaluar estructuras y sistemas organizativos de tal manera que respondan a las necesidades sociales, económicas y ambientales de las empresas.

COMUNICATIVA.
Desarrollahabilidades a nivel de comunicación oral y de interacción con el entorno, que le permiten a partir de la construcción de su visión particular del objeto de estudio de esta asignatura, plantear y argumentar escrita y/o verbalmente las sugerencias, inquietudes y/ desacuerdos respecto de la planeación estratégica aplicada en las organizaciones, su misión, visión, estrategias y indicadores degestión.

VALORATIVA.
Toma conciencia de la importancia de crear entornos en los cuales los miembros de la organización sean valorados, tratados equitativamente, se fomente su conducta proactiva, se realice su potencial y sean motivados adecuadamente, esto desde el punto de vista de los valores organizacionales tema propio de la planeación.


CONTEXTUAL.
Con la construcción del conocimientoy el manejo de los conceptos básicos que le permiten comprender la organización como una formación social compleja, hace especial énfasis en la empresa como objeto de intervención y en el papel crucial que como administrador le corresponde en la construcción de la realidad organizacional y social , manejando entornos dinámicos y abordando los problemas mediante reestructuraciones empresarialpara incrementar la eficiencia de las empresas desde una perspectiva que tiene como base la planeación estratégica.


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMO

SESION 1 - FECHA: abril 8

TEMA: PRESENTACIÒN DE LA ASIGNATURA DE PLANEACIÒN ESTRATEGICA
Actividades de autoaprendizaje
Revisión de Bibliografía y consulta del Aula Virtual.
Actividades de aprendizaje colaborativoPresentación del tutor, revisión de la Agenda de Aprendizaje Autónomo, exploración de los contenidos de la asignatura, análisis estrategias metodológicas y pedagógicas y concertación reglas de juego para el bimestre. Conformación de grupos de trabajo
Actividades de Investigación formativa
Conformación de los Grupos de trabajo y selección de una organización para realizar la Actividad deInvestigación Formativa que aparece relacionada más adelante.
Seguimiento de las Actividades de Aprendizaje Autónomo
En esta primera sesión se sensibiliza al estudiante sobre la importancia en su desarrollo académico de este tipo de aprendizaje, donde se podrá establecer la capacidad que tiene el estudiante de incursionar, por su propia cuenta, en actividades que de manera proactiva le...