Analisis Economico

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 24 de diciembre de 2012
Defina el término Gestión Educativa.
A grandes rasgos podemos definir a la gestión educativa que es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, queayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales.Además La gestión Educativa promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa en sentido general mediante la creación de una unidad de aprendizaje.
La gestión educativa consisteen:(http://educando.edu.do/articulos/directivo/la-gestin-educativa/)
•Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones.
•Definir los objetivos institucionales, las propuestas deacción y las prioridades en la administración de recursos.
•Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, comolos logros y problemas de la misma organización.
•Comprometer a todos los actores institucionales.
•Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.(http://www.nl.gob.mx/pics/pages/sec_educacion_calidad_base/MGEE.pdf) El Modelo de Gestión Educativa Estratégica (mgee) se ha conformado en el contexto del sistema educativo nacional acorde con sus lineamientos fundamentales, con el fin deapoyar a los centros escolares para mejorar la calidad de sus servicios sin ignorar las tendencias y recomendaciones del ámbito internacional, referidas a disminuir el aislamiento educativo y aumentar eldesarrollo de competencias de los ciudadanos, que les permitan enfrentar los retos globales.

El concepto de gestión surge de las teorías organizacionales y administrativas en el ambiente educativoy específicamente en lo administrativo y pedagógico se ubica a partir de los años sesenta (60) en Estados Unidos, de los setenta (70) en el Reino Unido, de los ochenta (80) en América Latina y...
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