Analisis educaci n ambiental

 Análisis educación ambiental


1. ¿La ciencia y la tecnología siempre benefician a la humanidad?
R// Si porque es una especie de ideología triunfante beneficiosa en todoel mundo; ya que utiliza métodos lógicos y sistemáticos sin embargo algunos pensadores han dado una alerta ya que se pasa desapercibido los limites de este modo de ver el mundo y los riegos que implicapara el equilibrio económico para este planeta y la humanidad misma.

2. ¿A qué se refiere el automatismo ciego y cómo se puede evitar?
R// La incapacidad de observar y analizar los impactos ysociales y ambientales que los avances científicos y tecnológicos traen consigo. están dispuestos a observar los aspectos positivos de las innovaciones científicas y tecnológicas pasado desapercibidas odándole poca importancia a las repercusiones negativas que tales innovaciones puedan tener sobre la sociedad y el ambiente.

3. ¿Qué es ética ambiental y en qué se fundamenta?
R// Es la acción dereflexionar sobre el bien o el mal de nuestra actos en relación a nuestra ambiente. Es el proceso reflexionar que se interroga de forma personal vio-colectiva sobre lo que son bienes y malas en relación conel ambiente se fundamenta en nuestros actos.

4. ¿Cómo lograr la conciencia de la responsabilidad?
R// Se logra con una actitud de cuidados y preocupación por la vulnerabilidad de otros seres humanos eincluso los futuros, se considera que la conciencia de la responsabilidad debe extenderse a los seres vivos no humanos y a los delicados equilibrios de los ecosistemas.

5. ¿Qué no es la educaciónambiental?
R// No es un campo de estudio como biología, química, ecología o física. Es un proceso para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender mucha gente habla o escribesobre enseñar educación ambiental. Esto no se puede llevar a cabo.

6. ¿Por qué el autor mencionar que no se puede enseñar educación ambiental?
R// Porque no es un campo de estudio para muchas...